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<title>Laïcité et Société - education</title>
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<title>EDUCATION RÉUSSIE</title>
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<author>noreply@hautetfort.com (Crab)</author>
<category>EDUCATION</category>
<pubDate>Thu, 09 Apr 2009 10:18:35 +0200</pubDate>
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&lt;p&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;margin-bottom: 0cm;&quot; align=&quot;left&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Times New Roman,serif;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;a href=&quot;http://citationsphilo.blogspot.com/2008/03/limporance-de-lducation.html&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff0e00;&quot;&gt;PRODUIT&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/b&gt; &lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;color: #000000;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: normal;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://citationsphilo.blogspot.com/2008/03/limporance-de-lducation.html&quot;&gt;(un); structuré toxique...&lt;br /&gt; .&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; &lt;a href=&quot;http://citationsphilo.blogspot.com/2008/03/limporance-de-lducation.html&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;color: #000000;&quot;&gt;Tout philosophe prônant l'endoctrinemen&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/b&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;color: #000000;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: normal;&quot;&gt;t.&lt;br /&gt; .&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;color: #0038c6;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: normal;&quot;&gt;PLATON était et en est toujours un parmi les plus éminents&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;color: #000000;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: normal;&quot;&gt;.&lt;br /&gt; .&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; &lt;b&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;color: #000000;&quot;&gt;De l'importance de l'éducation&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/b&gt; &lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;color: #000000;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: normal;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;em&gt;&lt;span style=&quot;color: #000000;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: normal;&quot;&gt;&quot;C'est en effet principalement durant cette période que le jeune se façonne et que l'empreinte dont on souhaite&lt;br /&gt; le marquer peut être gravée&quot;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt; &lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;color: #000000;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: normal;&quot;&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; &lt;b&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;color: #000000;&quot;&gt;PLATON&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/b&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;color: #000000;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: normal;&quot;&gt;, République II, 377&lt;br /&gt; Trad. G. Leroux, GF&lt;br /&gt; .&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; &lt;b&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff0e00;&quot;&gt;CULTURE&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/b&gt; &lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;color: #000000;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: normal;&quot;&gt;(la); ne sera plus dominée...&lt;br /&gt; .&lt;br /&gt; Cette citation de PLATON est la définition la plus exacte pour qualifier le manque de respect des enfants; &amp;nbsp;l'expression d'une volonté d'endoctriner l'enfant au lieu de participer en tant qu'éducateur de l'aider à penser par lui-même. &amp;nbsp;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;b&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;color: #000000;&quot;&gt;L'indépendance d'esprit d'une personne est la marque d'une éducation réussie&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/b&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;color: #000000;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: normal;&quot;&gt;. &amp;nbsp;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;color: #0038c6;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: normal;&quot;&gt;L'éducation nationale laïc est-elle en mesure de formuler dans les cours de philosophie une critique théorique de l'idéologie platonicienne?&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;color: #000000;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: normal;&quot;&gt;&lt;br /&gt; .&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;color: #0038c6;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: normal;&quot;&gt;Crab&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;color: #000000;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: normal;&quot;&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p align=&quot;left&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Times New Roman,serif;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href=&quot;http://citationsphilo.blogspot.com/2008/03/limporance-de-lducation.html&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: #000000;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: normal;&quot;&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p align=&quot;left&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Times New Roman,serif;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href=&quot;http://citationsphilo.blogspot.com/2008/03/limporance-de-lducation.html&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: #000000;&quot;&gt;Citation:&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;h3 align=&quot;left&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Times New Roman,serif;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;color: #000000;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: normal;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://citationsphilo.blogspot.com/2007/12/parents-et-enfants-une-relation.html&quot;&gt;Parents et enfants : une relation émouvante&lt;/a&gt; &lt;a href=&quot;http://citationsphilo.blogspot.com/2008/03/limporance-de-lducation.html&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt; &lt;p style=&quot;margin-bottom: 0cm;&quot; align=&quot;right&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff6600;&quot;&gt;&lt;b&gt;[C'est] voir l'être-pour-soi devenir cet autre, sans pouvoir le reprendre, car il demeure une effectivité étrangère, propre...&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;margin-bottom: 0cm;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;margin-bottom: 0cm;&quot; align=&quot;right&quot;&gt;Hegel, &lt;i&gt;Phénoménologie de l'esprit&lt;/i&gt;, ch. VI&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;margin-bottom: 0cm;&quot; align=&quot;right&quot;&gt;Trad. J. Hyppolite, Aubier&lt;/p&gt; &lt;p align=&quot;left&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt; 
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