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École et religions (04/10/2011)

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Cordoue

Monument dédié à Ibn Zaydûn et Wallâda

 

École et religions

 

L' Histoire de l'islam que propose l' IESR, concernant le fait religieux à l'école s'inspire des propositions du rapport de Régis Debray

 

Prétendre à l'enseignement laïc des faits religieux sans qu'en contrepartie ne soit enseigné les traditions philosophiques des incroyants, athées et agnostiques

C'est ce que j'ai pu [ un fois de plus ] constater en parcourant les propositions figurant sur le site de l' IESR, sachant que le but est avant tout de présenter l'islam presque idéalisé [ ce qui ne veut pas dire que les autres confession sont idéales ou à idéaliser ]

 

Sauf que l'islam est synonyme de l'inculture

C'est d'autant plus grave de présenter les religions islamiques et les cultures islamiques '' idéalisées '', qui en fait confortent, accentuent, institutionnalisent, cumulent toutes les pratiques sexistes, sexo-séparatistes, homophobes et xénophobes, proposent la condition la plus inacceptable faite aux femmes, sur la bases d'une codification des faits et gestes obligatoires inspirés pour la plupart des codes préexistant dans le sociétés barbares de l'antiquité

 

[ Diktats ou codes ignorant, ce n'est pas un hasard, dans l'histoire antique un unique code crétois proposant presque l'égalité des hommes et femmes ]
 

L'escroquerie
Tous les discours valorisants sur les islams et sur autant sinon plus à propos des nombreuses cultures islamiques ne changent rien à l'affaire qu'un ensemble de textes provenant de représentations par des scribes [ qualifiés ridiculement bien souvent de '' savants '' ] de celui qu'ils nomment '' le prophète '' sans rien en savoir et rédigés près de deux siècles après sa mort relèvent d'un travail de faussaires, d'autre part n'effacent rien de l'orthodoxie négatives distillée par les textes du coran contre toute personne non-musulmane

 

Contre l'anticulture

Dans ce '' monde musulman '' le seul combat qui mérite toute notre attention c'est celui de femmes comme par exemple, WALLÂDA DE CORDOUE ou Sukeina capables de penser par elles-mêmes dans des mondes ou des majorités de populations vivent dans l'illusion, soumises et surtout et dans la peur des femmes

Crab– 04 Octobre 2011

 

Suite à partir de la page :

http://laiciteetsociete.hautetfort.com/wallada-de-cordoue-de-et-de-l-ante-islam/

 

et sur...

http://laiciteetsociete.hautetfort.com/0-l-ecole-et-la-philosophie/

 

 

 

 

18:43 | Lien permanent | Commentaires (0) | Tags : islam, écoles, religions, athéisme |  Facebook | | Pin it! |  Imprimer |