Laïcité et Société

Changelejeu

Les stéréotypes de genres sont la conséquence de '' l'éducation '' religieuse à l'originedu déni des sexualités ou des mode de vies considérés « anormaux », de toutes les inégalités entre filles et garçons

Tenant ( monothéiste occidental )

Vous parlez de stéréotypes de genres, mais enfin tout enfant naît d'une femme ; c'est parce qu'elle donne la vie que les femmes sont douces et gentilles

Inanna ( féministe historique )

C'est justement de cela dont il s'agit, la femme douce et gentille est un stéréotype de genre intériorisé, naturalisé par une majorité d'entre-nous

Islam ( le vieux )

Moi, tout ce que je sais, c'est quedieu dit que l’homme est supérieur à la femme

Changelejeu

Ça c'est dans le coran, un texte infantile et égoïste, rien de plus qu'un code sexiste et un manuel du parfait guerrier de l'islam 

Inanna ( féministe historique )

Dans nos sociétés, les monothéistes, sous le prétexte qu'elle peut enfanter font de la femmeune non-personnetout juste bonne à materner pour justifier d'en faire un citoyen de deuxième catégorie

Tenant

Mais enfin, sur le fond le cerveau de la femme, parce qu'elle enfante est très différend de celui de l'homme

Changelejeu

Non, cela ne prouve rien, c'est l'environnement qui modèle le cerveau des femmes et des hommes

Si les cerveaux d'un garçon et d'une fille sont un peu différents à la naissance, la plasticité cérébrale permet d'acquérir les mêmes capacités.

Inanna

L'éducation joue donc un rôle primordial, les parents, parfois sans le vouloir, participent à la construction d'un garçon ou d'une fille telle que la société et notre époque les définissent

Changelejeu

Je suis bien certains que si notre planète était dirigée par une majorité de Christine Boutin, de Béatrice Bourges, de Frigid Barjot ou de Marine Le Pen, l'Enfer ne serait plus une notion sortie tout droit de l'imagination de quelques manipulateurs mais un fait sociétal avéré - ICI- et maintenant

Inanna

Sans aucun doute, de telles personnes sexistes et homophobes baignant dans une irrationalité la plus absolue engendreraient ou perpétueraient des rapports sociaux inégalitaires entre les sexes, pratiqueraient sans vergogne le déni des sexualités qui ne manqueraient pas d'influencer la vie collective, des écoles jusqu'aux entreprises

Tenant

Il est temps remettre de l'ordre, il faut enseigner le fait religieux dans toutes les écoles

Islam

C'est bien dit, il suffit d'apprendre aux écoliers la parole d'Allah, tout est dans le coran

Changelejeu

Nous y voilà ! Admirable euphémisme '' le fait religieux '' pour ne pas dire catéchisme ou histoire sainte, bref introduire le prêtre ou l'imam quand, dors et déjà, l'école n'apprend pas aux enfants à penser 

Inanna

Les enseignantsconnaissent bon nombre de difficultés pour apprendre aux écoliers à lire, à écrire et à compter, et de toutes façons les familles transmettent suffisamment d'âneries à leurs enfants

Changelejeu

D'autant plus, qu'il s'agit toujours pour les hiérarchies religieuses de promouvoir la morale judéo-chrétienne ou celle des musulmans qui, sous d'apparentes divergences, enseignent une même haine de la femme, de la vie, de l' ici et maintenant, de l'infidèle, de l'incroyant ou de l'athée

Inanna

En effet, nul besoin est de sortir ces fables du milieu familial pour les introduire dans l'école

Changelejeu

Comme l'écrit si bien Michel Onfray, je le cite : '' Toutes justifient le passage sur terre comme une punition, une vallée de larmes, une occasion d'expier. Les trois comptabilisent chaque jour des morts infligés au nom de leurs livres saints. Au vu de l'état du monde, l'urgence me semble plutôt l'enseignement du fait athée ! '' ( Extrait de : La philosophie féroce, Galilée 2004 )         Crab 27 Mars 2014

Suites :

http://laicite-moderne.blogspot.fr/2014/03/criteres-moraux.html

ou sur :

http://laiciteetsociete.hautetfort.com/archive/2014/03/26/criteres-moraux-5332188.html