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22/02/2016

Ségolène et les autres

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Mythologie grecque

Hermès psychopompe : assis sur un rocher, le dieu s’apprête à conduire une âme défunte dans les Enfers

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Communiqué de presse

Droit des femmes et laïcité : bravo à Pascale Boistard et carton rouge à Ségolène Royal

La semaine dernière, la secrétaire d'Etat aux Droits des femmes Pascale Boistard dénonçait dans "Marianne" les reculs de la laïcité pointant dans une interview Marianne le fait qu'il "existe sur notre territoire des zones où les femmes ne sont pas acceptées".
Ségolène Royal lui a répondu sur France Inter “il y a d’autres priorités sur le droit des femmes. Les violences conjugales, les violences dans la rue, les violences intra-familiales
(...). Le second point sont les inégalités salariales, ce sont aussi des vrais combats dans l’entreprise".

Nous soutenons totalement la position de Pascale Boistard. L’histoire de la lutte des femmes pour leurs droits, notamment leurs droits sexuels et reproductifs, leur statut dans la société, leur fonction sociale, mais aussi l’actualité des violences les plus extrêmes dont sont victimes les femmes dans le monde, au nom des intégrismes religieux, démontrent que la mise à distance des religions est une condition essentielle à l’émancipation des femmes.

La laïcité est une force et un bouclier pour les femmes - Source : '' Femmes sans voiles ''

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Qui connaît vraiment Ségolène ?

La réponse de Ségolène ne peut vraiment pas surprendre - aux '' Amours '' et aux hommes, très nettement elle marque sa préférence pour la reproduction ou encore les « fines politiques natalistes » - Ségolène, c'est un état d'esprit sans étoiles, d'une conscience voilée, qui ne connaît, désormais, que l'ivresse du pouvoir, un pouvoir par nature si bien reproduit depuis des siècles par des hommes de gouvernements dont on ne peut dire, et pour le moins, que nous n'avons pas affaire à des philosophes - au regard de ces '' perspectives ségolèniennes '' le droit pour une femme de choisir les hommes de sa vie est relégué le plus « naturellement » au plus profond des abysses de l'Hadès musulman, dans ce monde obscur dont les femmes, captives pour la plupart ou sous-servitudes pour d'autres, ne reviennent plus - victimes certes pour celles vraiment victimes, mais aussi, comble de l'absurdité, beaucoup de ces femmes autrefois mariées forcées, activement comme s'il s'agissait d'une vis sans fin, soucieuses de la virginité de leurs filles participeront, à leur tour, à les marier de force - hors, il faut [ aussi ] le dire car le combat intellectuel contre les inégalités femmes-hommes ne pourra jamais aboutir sans mettre en cause la participation de nombreuses femmes musulmanes qui s'accommodent, et parfois soutiennent avec fanatisme ce « mode de vie » phallocrate que sacralise la religion pour installer dans notre société une « culture » in-fraternelle qui en de nombreuses circonstances se traduit par de sauvages assauts théocratiques tous dirigés contre la liberté - la laïcité - l'égalité femmes-hommes

'' Les hommes jouissent de mille libertés que les femmes ne goûtent pas. Je me fais donc homme ''. disait Ninon de Lenclos musicienne ( luth ) très cultivée et femme de lettres, insoumise elle réussira sa vie durant à ne jamais sacrifier son autonomie, sa liberté, veillera à maintenir son indépendance financière vis à vis des très nombreux hommes de sa vie et mourra à 85 ans*1 en parfaite santé

*1 - XVIIe siècle : Sur 100 enfants qui naissent, 50 n'atteignent pas l'âge adulte, 25 disparaissent entre vingt-cinq et quarante ans, 10 seulement deviennent sexagénaire - Crab - 22 Février 2016

Suites : Genre - une théorie ?

http://laicite-moderne.blogspot.fr/2016/02/genre-une-theorie.html

ou sur :

http://laiciteetsociete.hautetfort.com/archive/2016/02/15/genre-une-theorie%C2%A0-5760105.html


15/02/2016

Genre - une théorie ?

École, collèges, Éducation_Nationale, Genre, théorie_du_genre, l_ABCD_de_l’égalité

Capture d'écran – Sarha Dougher

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Réflexion sur les études de « genre » ou sur '' l'identité sexuelle et les rôles sexuels ", soit le sexe et le genre

Au fil du temps le pouvoir, les pouvoirs publics ont eu beau jeu d'oublier que la France n'est pas le pays du déiste Voltaire, mais celui de Jean Meslier, d'Olympe de Gouges et d'Élisabeth Badinter

Alors qu'il n'appartient pas aux politiques d'imposer leur vérité au savoir, ils décident l'enseignement du fait religieux sans enseigner le fait athée ni inscrire efficacement les études de genre à l'école, un affligeant témoignage de la main-mise ou de la soumission au fanatisme religieux de l'actuel gouvernement « d'inspiration socialiste » ou l'expression de la volonté politique de ne pas promouvoir ce qui va dans le sens de l'égalité des sexes met plus particulièrement en relief la vraie nature de la réforme du primaire et des collèges rédigée par les responsables chargés par l'Éducation Nationale des programmes scolaires*1

( *1l'objectif mal dissimulé est de valoriser la plus phallocrate des religions - la mahométane )

C'est d'autant plus grave que les hégémoniques et mortifères monothéismes s'attachent pour l'essentiel en s'adressant à chaque génération nouvelle à pérenniser ou à réactualiser des idéologies inégalitaires pour fabriquer des populations qui se croient toutes plus supérieures les unes que les autres ayant pour trait ou socle commun de jouer l'éducation contre l'émancipation à seule fin d'asseoir ou de maintenir in fine dans la société la suprématie sacralisé de l'homme sur la femme

Le refus religieux d'admettre que les différences entre le '' genre féminin et le genre masculin '' ne peut justifier les inégalités femmes-hommes était et demeure un enjeu essentiel dans notre société et cependant il en sera toujours ainsi des inégalités aussi longtemps que l'enseignera pas à l'école, sans s'interdire de penser par soi-même et de faire référence à ses propres expériences, que pour donner du sens à sa vie il suffit de lire quelques pages d'Épicure ou de Lucrèce

Dire que trop de raison ou trop de connaissance conduirait à l'aveuglement, n'est en réalité qu'une modalité, une image avancée par les chantres du relativisme culturel pour placer sur le même plan ce qui est dû à la raison et ce qui relève de la déraison – c'est une formule, une vue de l'esprit des plus anesthésiantes tellement commode à seule fin de créer la confusion dans le but conscient, parfois inconscient de chercher ou de maintenir le principe de l'éducation contre le principe de l'émancipation

Dans le même esprit c'est autrement scandaleux de prétendre que la structure majoritairement totalitaire et phallocrate du coran n'est pour rien dans le terrorisme islamique et la haine des femmes, au même titre de refuser d'admettre que l'inquisition, ou encore de nier ( il n'y a pas si longtemps....) que des femmes* brûlées vives sur les bûchers accusées de sorcellerie n'avaient rien à voir avec la chrétienté

[ * : La dernière sorcière brûlée en France, le fut par des paysans à Bournel ( Lot-et-Garonne ) en 1826 ]

Le rôle de l'Éducation Nationale reflète, c'est l'exigence de former des citoyens capables de réfléchir et de faire des choix éclairés et réfléchis

Quand bien même je sais que ça et là des profs - femmes et hommes - prennent sur eux de pratiquer avec leurs élèves les études de genre il n'empêche que la pratique n'est toujours pas sérieusement institutionnalisée - hors se borner à enseigner le fait religieux, sans, en contrepartie, enseigner ( sans militantisme ) le fait athée à l'école couplé cette fois avec les études de genre c'est faire accroire cette idée dans les jeunes têtes que les croyants sont supérieurs aux non-croyants, aux agnostiques et dans la plus lâche démesure revient activement à pérenniser ce préjugé que la suprématie des hommes sur les femmes est la nature - Crab - 14 Février 2016

Vidéo : Les études de genre à l'École

http://blvids.free.fr/Sex_et_Music_2016_02_13.mp4

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Suites : Sans soutien-gorges et sans regrets

http://laicite-moderne.blogspot.fr/2014/03/sans-soutien-gorges-et-sans-regrets_5.html

ou sur :

http://laiciteetsociete.hautetfort.com/archive/2014/03/05/sans-soutien-gorges-et-sans-regrets-5314836.html

 

02/10/2014

« Théorie du genre »

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Chronique mensuelle de Michel Onfray

Une bonne réponse qui renvoie dos à dos les tenants d'une classe politique toujours en retard d'une dizaine de révolutions - [ Crab ( optimiste lucide ) ] :

http://mo.michelonfray.fr/chroniques/la-chronique-mensuelle-de-michel-onfray-n-113-octobre-2014/

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Crab : Blog

http://laicite-moderne.blogspot.fr/

 



 

27/03/2014

« Le cerveau a-t-il un sexe ? »

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Changelejeu

Les stéréotypes de genres sont la conséquence de '' l'éducation '' religieuse à l'originedu déni des sexualités ou des mode de vies considérés « anormaux », de toutes les inégalités entre filles et garçons



Tenant ( monothéiste occidental )

Vous parlez de stéréotypes de genres, mais enfin tout enfant naît d'une femme ; c'est parce qu'elle donne la vie que les femmes sont douces et gentilles



Inanna ( féministe historique )

C'est justement de cela dont il s'agit, la femme douce et gentille est un stéréotype de genre intériorisé, naturalisé par une majorité d'entre-nous



Islam ( le vieux )

Moi, tout ce que je sais, c'est quedieu dit que l’homme est supérieur à la femme



Changelejeu

Ça c'est dans le coran, un texte infantile et égoïste, rien de plus qu'un code sexiste et un manuel du parfait guerrier de l'islam 



Inanna ( féministe historique )

Dans nos sociétés, les monothéistes, sous le prétexte qu'elle peut enfanter font de la femmeune non-personnetout juste bonne à materner pour justifier d'en faire un citoyen de deuxième catégorie



Tenant

Mais enfin, sur le fond le cerveau de la femme, parce qu'elle enfante est très différend de celui de l'homme



Changelejeu

Non, cela ne prouve rien, c'est l'environnement qui modèle le cerveau des femmes et des hommes

Si les cerveaux d'un garçon et d'une fille sont un peu différents à la naissance, la plasticité cérébrale permet d'acquérir les mêmes capacités.



Inanna

L'éducation joue donc un rôle primordial, les parents, parfois sans le vouloir, participent à la construction d'un garçon ou d'une fille telle que la société et notre époque les définissent



Changelejeu

Je suis bien certains que si notre planète était dirigée par une majorité de Christine Boutin, de Béatrice Bourges, de Frigid Barjot ou de Marine Le Pen, l'Enfer ne serait plus une notion sortie tout droit de l'imagination de quelques manipulateurs mais un fait sociétal avéré - ICI- et maintenant



Inanna

Sans aucun doute, de telles personnes sexistes et homophobes baignant dans une irrationalité la plus absolue engendreraient ou perpétueraient des rapports sociaux inégalitaires entre les sexes, pratiqueraient sans vergogne le déni des sexualités qui ne manqueraient pas d'influencer la vie collective, des écoles jusqu'aux entreprises


Tenant

Il est temps remettre de l'ordre, il faut enseigner le fait religieux dans toutes les écoles



Islam

C'est bien dit, il suffit d'apprendre aux écoliers la parole d'Allah, tout est dans le coran



Changelejeu

Nous y voilà ! Admirable euphémisme '' le fait religieux '' pour ne pas dire catéchisme ou histoire sainte, bref introduire le prêtre ou l'imam quand, dors et déjà, l'école n'apprend pas aux enfants à penser 



Inanna

Les enseignantsconnaissent bon nombre de difficultés pour apprendre aux écoliers à lire, à écrire et à compter, et de toutes façons les familles transmettent suffisamment d'âneries à leurs enfants



Changelejeu

D'autant plus, qu'il s'agit toujours pour les hiérarchies religieuses de promouvoir la morale judéo-chrétienne ou celle des musulmans qui, sous d'apparentes divergences, enseignent une même haine de la femme, de la vie, de l' ici et maintenant, de l'infidèle, de l'incroyant ou de l'athée



Inanna

En effet, nul besoin est de sortir ces fables du milieu familial pour les introduire dans l'école



Changelejeu

Comme l'écrit si bien Michel Onfray, je le cite : '' Toutes justifient le passage sur terre comme une punition, une vallée de larmes, une occasion d'expier. Les trois comptabilisent chaque jour des morts infligés au nom de leurs livres saints. Au vu de l'état du monde, l'urgence me semble plutôt l'enseignement du fait athée ! '' ( Extrait de : La philosophie féroce, Galilée 2004 )         Crab 27 Mars 2014

Suites :

http://laicite-moderne.blogspot.fr/2014/03/criteres-moraux.html

ou sur :

 

http://laiciteetsociete.hautetfort.com/archive/2014/03/26/criteres-moraux-5332188.html