Haut Conseil à la désintégration

Un rapport à l'intégration, émanant d'organisations ou d'associations qui ne sont en rien indépendantes mais en fait pro-musulmanes, préconise, pas moins, d'installer ou d'institutionnaliser le communautarisme

 

Inanna ( féministe historique )

Curieusement, dans notre pays qui compte au minimum trente pour cent d'incroyants, trente pour cent d'agnostiques, ce rapport préconise le retour du voile à l'école*

( * Rappel : les voiles islamiques n'ont aucun rapport avec la religion :

http://crab.painter.free.fr/videos/Voiles%20-%20origines.odt )

 

Changelejeu

Ce rapport est d'autant plus curieux que les voiles sont des marqueurs de l'inégalité entre les femmes et les symboles sexistes de discriminations sexuelles

 

Islam ( le vieux )

Nous nous disons que ce sont des prescriptions religieuses !

 

Inanna

Admettons, dans ce cas force est d'observer que ce rapport ne parle pas d'introduire les signes ostensibles de l'incroyance à l'école

 

Changelejeu

Ni n'évoque pas même l'instauration de cours d'athéisme mais voudrait introduire des cours de religions

 

Islam ( le vieux )

Oui, et des cours obligatoire d'arabe dès la maternelle !

 

Clio ( l'histoire )

Pourquoi ne pas enseigner une cinquantaine de langues puisque dans certaines municipalités sont recensées plus d'une cinquantaine de nationalités ?

 

Changelejeu

En réalité nous avons affaire à des organisations qui veulent imposer du dieu ou de leur dieu à tous, mais plus particulièrement du dieu musulman

 

Inanna

Notamment à travers les voiles islamiques, dès la maternelle pour imprimer efficacement dans l'entendement des enfants que le port des voiles est « naturel », allant de soi

 

Clio

Cela procède d'un principe d'endoctrinement dans le « quoi penser », alors que le rôle de l'école c'est de participer, ou de faire en sorte que les enfants apprennent à « comment penser »

 

Inanna

Le port du voile forcément à une influence sur les enfants en bas-âge et les islamistes le savent très bien

 

Clio

Les pro-musulmans, sous le regards intéressé de ce qui reste de chrétiens activistessavent parfaitement que l'endoctrinement des enfants sauverait les religions

Au Pakistan, par exemple, dès la petite école, sauf rares exceptions, la très grande majorité des enseignants inculquent, à travers les manuels d'histoires, la haine* des hindous ( * sont qualifiés de gangsters ) et présentent les chrétiens fanatiques et conquérants

 

Changelejeu

Introduire des cours de religions à l'école c'est imposer du dieu dans le plus grand mépris de la conscience des parents incroyants, agnostiques ou déistes * ( * déistes, croyant en dieu sans religion )

 

Clio

Ces revendication sont en totales opposition avec ce qui réunit et nous réunit, c'est à dire notre CULTURE

 

Inanna

Nous les femmes, tous nos droits et notre identité de femme nous l'avons , sans discontinuer, obtenus contre les religions

 

Changelejeu

Contre les religions qui divisent et de surcroît, sans commune mesure prétendent avoir, ce qui est un comble de pédanterie, le monopole de la vie de la conscience

 

Islam ( le vieux )

La vie de la conscience, c'est quoi ça ?

 

Changelejeu

La spiritualité !

 

Suites :

http://laicite-moderne.blogspot.fr/2012/11/mariages-contraints-et.html

 

http://laicite-moderne.blogspot.fr/2013/12/de-islamisation-en-marche.html