Hypocrisie

Les trois grâces et le voile islamique

Lu dans un article de '' La Tribune de l’Art '' : les Trois Grâces de Cranach actuellement exposées au Louvre ont été censurées à Abou Dhabi

Extrait de l'article

« Au mois de novembre dernier, les quelques acheteurs du Monde à l’aéroport d’Abou Dhabi pouvaient constater avec surprise que l’appel à mécénat pour l’achat des Trois Grâces publié par le Louvre était vigoureusement barré de noir à l’emplacement des fesses, des sexes et des seins des trois indécentes jeunes femmes » Source : Arrêt sur image 

Diabolisation du corps de la femme

Inculquer la haine du corps aux filles caractérisait la religion catholique ;

Il était admis ( c'est '' heureusement '' toujours le cas à notre époque ) que l'homme puisse parler des femmes de sa vie, c'est, de nos jours, un peu mieux accepter que les femmes puissent évoquer les hommes de leur vie ( ...mais il y a encore du travail )

Dans le '' monde musulman '' diaboliser le corps de la femme reste au minimum pour un musulman sur deux : arabe, iranien, turc, indonésien une priorité

 

Charte de la laïcité

Propagande islamique :

" 90% des musulmans vont avoir l'impression d'être visés par cette charte alors que dans 99% des cas, ils ne posent aucun problème à la laïcité ", a déclaré à l'AFP Dalil Boubakeur, président de cette instance de représentation des musulmans ( CFCM ), qui ne cherche jamais autre chose qu'à désinformer

" Pourquoi faire un rappel à la loi de 2004 qui interdit les signes religieux ostentatoires à l'école ? " s'est-il interrogé. " Il y a aussi ce rappel à l'égalité fille-garçon... suivez mon regard..."

 

Raisons

Ce n'est pas sans raisons que plus de 70% des françaises et des français ( entre-autres, au nom de l'égalité femme-homme ) considèrent l'islamisme '' modéré '' ou non modéré incompatible avec les valeurs humanistes de notre société

Hors, ce qui est en cause ce sont les idéologies inévitablement générées par le coran, la vie sublimée du chef de guerre et sexiste Mahomet qui font de cette religion la plus guerrière, la plus sexiste au point de diaboliser le corps de la femme, la plus athéophobe et homophobe de tous les monothéismes            Crab 10 Septembre 2013

Notes :

[ « Il semble par ailleurs que personne ne se soit encore inquiété des conséquences des révolutions arabes pour le futur Louvre à Abou Dhabi. Les événements d’Égypte et le vandalisme qui a touché le musée du Caire et plusieurs zones archéologiques », selon les observations de Didier Rykner ]

 

Suites :

http://laiciteetsociete.hautetfort.com/changelejeu-et-mahomet/

 

http://laiciteetsociete.hautetfort.com/un-coran-bleu-rouge/

 

http://laiciteetsociete.hautetfort.com/observatoire-de-l-atheophobie/

 

 

 

La transmission des savoirs

pour une anthropologie historique

Molière ( main )

 

L'objet du débat

Dès qu'il s'agit de nourrir le débat sur la neutralité laïque, au lieu continuellement de voir la population de notre pays à travers le prisme des religions sans tenir compte de la conscience des incroyants, il serait juste par le biais de l'école et c'est aussi de la responsabilité des médias de redonner à l’anthropologie la place qu’elle mérite dans notre société, ce serait, probablement, la décision la plus importante que prendraient les humains pour mieux vivre ensemble et donnerait tout son sens à la laïcité et aux '' droits de l'humain '' piliers de notre société

Pourquoi ?

Oui à Esope, à Épicure, à Lucrèce, à Averroès et non à toute les philosophies matérialistes de la volonté de domination, '' philosophies '' infantiles et égoïstes sans autre objet in fine que de tenter de sacraliser les patriarcats, autant d'idéologies née de la main de '' philosophes '' tel Platon, Aristote ou Avicenne souvent programmé dans les écoles comme si en matière de philosophies l'humain ne disposait que de la moitié d'un cerveau

 

Transmettre des savoirs et non des croyances

Notre société doit retrouver l'initiative à travers ses chercheurs, c'est à dire coordonner tous les chercheurs en : neuropsychologie, biologie, génétique, nutrition, sciences sociales, etc, pour comprendre que ne sommes pas libres de nos choix ni de nos actions puisque nous ne choisissons ni notre génétique, ni notre éducation parentale ni notre environnement

 

L'école, c'est dit-on : '' l'éducation nationale '', et bien soit, dans ce cas il lui revient d'enseigner une meilleure connaissance du degré d’influence que peuvent exercer ces « paramètres » sur notre comportement, quand bien même nous savons, ( et c'est heureux ), que nous disposons individuellement d'un petit degré de liberté pour s'émanciper de la nasse dans laquelle le '' monde des croyants '' ( surtout leurs cadres ) voudraient enfermer tous les citoyens       Crab - 10 Septembre 2013

 

Suites :

http://laiciteetsociete.hautetfort.com/archive/2013/09/09/le-deni-socialiste-5160035.html

 

 

 

Le déni socialiste

Face aux communautarismes, Vincent Peillon présente sa " charte de la laïcité "

Comment peut-on prétendre réaffirmer la Laïcité sans rappeler qu'elle a été édulcorée tant par les droites que les gauches, pour des raisons bassement clientéliste, durant ces vingt dernières années ?

 Une seule loi est claire '' l'interdiction du voile intégral ou de la burqa dans l'espace public '' qui met fin au tentatives '' religieuses '' de nier l'identité de la femme ( sans que soit dit aussi clairement dans l'énoncé même de la loi )

Hors tous les voiles, ne reflète pas seulement je ne sais quel « droit de se mutiler », ils sont le marqueur d'une discrimination sexuelle inacceptable dans une société évoluée qui se doit de porter le seul message qui vaille auprès de tous et plus particulièrement des jeunes générations ( dont en priorité les écolières et les écoliers )  : le respect de l'égalité femme-homme

Pourquoi nier, quand dehors du coûteux et inacceptable Concordat, du détournement de l'argent public pour financer en partie des écoles confessionnelles ( majoritairement catholiques ), un état de fait encourageant certains groupements de musulmans de se livrer à toutes sortes de tentatives pour s'attaquer à la laïcité plus particulièrement à l'école

Les religieux savent parfaitement que les enfants sont influençables et qu'il est facile quand ils sont en bas âge de leur inculquer toutes sortes de croyances au lieu de les aider à apprendre '' comment penser '', à ne pas se référer exclusivement aux expériences des autres, d'où pour eux une constante : obtenir l'interdiction à l'école d'enseigner que l'univers n'est pas une création, hors l'univers a une histoire, de tenter d'imposer l'idée que l'évolution n'est pas un fait mais une théorie ou une croyance, ni que la physiologie ne permet aucune grossesse en dehors de la sexualité ou sans le recours éventuel à une insémination artificielle, autant de réalités biologiques sans rapport avec je ne sais qu'elle intervention divine

Il faut être aveugle pour ne pas reconnaître que c'est essentiellement en milieu musulman que l'on inculque aux enfants que la Shoah est une invention de l'occident pour justifier la création de la Nation Israélienne

 

Même si l'affichage d'une charte fait sens, ce n'est pas aider les enseignantes et les enseignants quand dans l'actualité, il ne s'agit pas ça et là, comme le dit, ce matin, le ministre Vincent Peillon sur BFMTV, de quelques faits divers : la contestation des cours d'histoire, de science ou de refuser l'éducation sportive mixte au nom de la religion musulmane connaît une certaine ampleur ( quand ce ne sont pas les cours d'éducation physique tout court ) - donc pourquoi ne pas affirmer hautement que ces comportements doivent cesser pour évoquer l'échec de la République quand convaincre, dit le ministre, ne suffit pas - faire preuve d'une telle mansuétude c'est ignorer, purement et simplement la nature du fanatisme, sinon il faut y voir une attitude ( moins naïve ) dictée par des considérations clientélistes...et là, c'est extrêmement grave de faire joujou avec le pacte républicain

 

Une situation telle, dans l'école laïque, que certaines enseignantes et enseignants ne s’aventurent d’ailleurs même plus à transmettre des parties de programmes.

Certains cours sont utilisés pour faire passer ses propres idées ou sentiments. Ainsi en est-il par exemple de la Shoah ou encore du statut de la femme et sans une réforme profonde de la carte scolaire les idées communautaristes ou ethniques ne feront que se maintenir ou croître

 

Est-ce que la classe politique à conscience que beaucoup de gens, toujours plus nombreux, craignent une guerre civile dans notre pays comme c'est le cas partout dans les mondes communautaristes, mondes, rien ne sert de le nier, dominés par les musulmans ?

 

Mais pour Dalil Boubakeur « 90% des musulmans vont se sentir visés » alors qu'il ne peut ignorer ( entre-autres ) qu'aucun des voiles '' islamiques '' n'a le moindre rapport avec sa religion :

http://crab.painter.free.fr/videos/Voile%20-%20origines.odt

 

Pourquoi ce gouvernement, comme ses prédécesseurs, n'interdit pas clairement, dans les cantines scolaire les repas halal et sur le plan national l'infâme abattage rituel ?

 

Pourquoi ce matin le ministre, du bout des lèvres, parle de croyances et d'agnosticisme, sans doute pour éviter de dire que la république laïque protège les incroyants, les agnostiques, les déistes sans confessions majoritaire dans notre pays, et les croyants non pratiquants ou pratiquants minoritaires ?

Oui pourquoi ce refus d'évoquer clairement que la laïcité c'est le droit de ne pas croire, de douter ou de croire ?

Qu'elle autre signification, sinon que, tout simplement, le ministre comme ses prédécesseurs méprise plus particulièrement la conscience des incroyants, de ceux qui doutent et de tout ceux qui ne veulent pas, un tant soit peu, du plus petit abaissement du statut de la femme     Crab - 9 Septembre 2013

 

Suites :

http://laiciteetsociete.hautetfort.com/archive/2013/08/28/charte-de-la-laicite-5150060.html

 

http://laiciteetsociete.hautetfort.com/archive/2013/09/03/temoignage-athee-5154983.html

 

 

 

 

Charte de la laïcité

Charles Darwin

 

L'annonce faite à... ( Michèle Tabarot ? )

Vincent Peillon, dans un entretien paru dans les quotidiens du groupe Ebra, qui réunit plusieurs titres de presse régionale a expliqué que " chacun est libre de ses opinions. Mais pas de contester un enseignement ou de manquer un cours " au nom de préceptes religieux.

Il a aussi demandé que " la question de la laïcité ne ( tourne pas ) à l'obsession de l'islam "

 

Réforme structurelle

En déclarant : «  Une nouvelle fois, les Français ne peuvent donc que constater le décalage insupportable entre les paroles et les actes de la majorité », Michèle Tabarot ( UMP ) oublie que les droites en matière de laïcité sont restées bien loin du compte

 

Néanmoins, prenons le ministre au mot

La question de la laïcité ne doit pas '' tourner '' à l'obsession de l'islam, dans ce cas, que la gauche se montre capable de faire mieux que la droite, et, cette fois-ci, de faire une réforme structurelle

 

* : Abroger le Concordat, ne plus subventionner les écoles confessionnelles ni non plus, plus ou moins directement la construction de lieux de cultes - à la place investir pour loger ( sans exception ) tous les étudiants de notre pays

 

* : D'exiger l'étourdissement préalable avant l'abattage des animaux, à seule fin d'éduquer ou d'initier les jeunes générations à avoir une meilleure qualité de rapports avec les animaux

 

Mais aussi...

[ Certains parmi les croyants, peu scrupuleux, exhibitionnistes, obligent leurs collègues à supporter du dieu ou de leur dieu à longueur de journées passées dans les entreprises ]

* : Interdire les signes ostensibles religieux dans les entreprises et dans tous les lieux destinés à rendre un service à la collectivité ( crèches non-confessionnelles ou privées, par exemple )

Objectif : faire respecter dans les entreprises, les sociétés ou services la conscience des laïcs, dont entre-autres, celle des incroyants, des agnostiques et ( des déistes sans confessions )

* : De faire respecter la laïcité sur les chaînes publiques, soit de prévoir en contrepartie d'une matinée ( actuellement ) réservée aux religions de compenser par une matinée réservée aux modes de penser philosophiques des incroyants

 

* : de veiller à rappeler, dans toutes les écoles, que '' L'évolution '' n'est pas une théorie mais un fait

 

* : Le courage de faire précéder toute nouvelle édition de livres ( dits '' sacrés '' ) monothéistes d'un avertissement destiné à attirer l'attention de la jeunesse sur la misogynie, le sexisme, la refus de la mixité, la violence athéophobe et le sectarisme ( l'apostasie ), affiché, de façons plus ou moins virulentes selon les religions, qui sont autant d'éléments favorisant la construction de sociétés antisociales et particulièrement perverties, donc, il faut le redire : incompatibles avec les valeurs républicaines

 

[ Pour s'en convaincre, il suffit de se référer à l'actualité pour observer se qui se passe dans les pays victimes d'un excès de religions ]     - Crab – 28 Août 2013

 

Suites :

http://laiciteetsociete.hautetfort.com/archive/2013/08/22/structures-laiques-5145430.html

 

http://laiciteetsociete.hautetfort.com/archive/2013/08/16/savoir-placer-le-curseur-5141777.html

 

http://laiciteetsociete.hautetfort.com/archive/2013/08/12/menacee-de-mort-5139504.html

 

Savoir placer le curseur

Recadrage

 

@ N........, ( un lecteur, se déclarant musulman )

Vous confondez paternalisme et racisme, vous traitez les femmes comme des mineures, c’est tout à fait dans la mentalité islamique, complètement d’esprit moyenâgeux à l'image de tous ceux, qui comme vous, voudraient inscrire dans une Constitution que la femme est complémentaire de l’homme et non son égale

Faire preuve de paternalisme, c'est mépriser les femmes libres- autonome – indépendantes financièrement des hommes et accabler celles soumises par la force aux idéologies patriarcales islamiques

Racisme : le racisme majeur, quitte à me répéter, consiste à considérer les femmes inférieures à l'homme ( plus personne, dans notre pays, excepté une poignée d'individus, ne s'intéresse à la couleur de la peau)

Ce que vous ne digérez pas en tant qu'islamiste, c'est que la majorité des françaises et des français rejettent sans appel toutes les cultures qui prônent l'inégalité femme-homme, mais aussi, pour le seul bénéfice des hommes l'institutionnalisation de la polygamie, de l'excision ou toutes les formes de soumissions de la femme qu'imposerait la religion ( et plus particulièrement la vôtre ), et ce n'est que Justice

 

L'islam politique

« Il ne peut exister d' islamisme modéré, ni de charia light. » Cette phrase de Jeannette Bougrab ( datée, et fortement décriée, sous le gouvernement F. Fillon ) dont la justesse est toujours d'actualité, doit inciter notre gouvernement à changer de fond en comble sa politique internationale, notamment soutenir sans réserve les femmes qui aspirent à être, les laïc ( dont les incroyants) en Égypte et en Tunisie au lieu de se mettre au diapason d'Obama ou de la chef de la diplomatie de l'UE, Catherine Ashton qui n'ont toujours pas compris que les erreurs ou les errements de l'Occident ont commencé quand les américains ont soutenus les talibans contre l'occupant russe en Afghanistan

 

Loin de moi de défendre le stalinisme, cependant force est d'observer que sous l'occupation russe les afghanes vivaient ( encore ) à '' l'occidentale '' ;

après la '' victoire '' des talibans c'est terminé : interdiction de scolariser les fillettes, pour les femmes adultes de travailler, de se faire soigner, ect...ect...ect

Moralité : pour les femmes, que ce soit en Afghanistan, en Tunisie, ou dans n'importe quelles '' république '' islamique '' on '' ne peut pas discuter avec un pouvoir religieux.

C'est un paradoxe, les faits en témoignent, les femmes peuvent toujours discuter avec un dictateur ou avec les militaires '' mais jamais avec dieu '' ( encore moins, quand il est musulman )

 

F. Hollande, les représentants des partis politiques de notre pays, l'Europe, les États-Unis, devant la situation en Égypte ou en Tunisie, n'ont toujours pas compris où il faut placer le curseur - NAVRANT -

Suite :

http://laiciteetsociete.hautetfort.com/archive/2013/08/03/l-islam-politique-5134609.html

 

Ramadan

200 à 500 personnes jeûnant en public, ça reste du domaine de l’épiphénomène. Si ça se passait ailleurs qu’en Algérie, on n’en parlerait pas. Il me semble que la même chose a eu lieu au Maroc l’année dernière, m'écrit h......... ( un de vos pareils )

 

Dire cela relève d'un niveau d'inconscience ou du mépris de l'autre ( hypocrisie islamique ), dans un pays où n'importe qui peut vous dénoncer à la police dès qu'il perçoit une odeur de cuisine dans la cage d'escalier de l'immeuble ou vous voit boire dans votre voiture

C e n’est pas ce qui se débat ou nourrit le débat sur le web - l’impact de cette revendication légitime ne se '' contentera '' pas de laisser des traces, mais sa reproduction et son amplification, désormais, est inéluctable

 

Ce n’était pas si simple, que vous le dites, il fallait, pour ces gens courageux, commencer : vaincre la peur, désormais ils seront relayés

Suite :

http://laiciteetsociete.hautetfort.com/archive/2013/08/04/le-mur-de-la-peur-5135123.html

 

Morale

La recherche de l’éthique me suffit, car la culture est mouvement et la science n’a pas la prétention de détenir '' la vérité ''

Vos affirmations sont toujours, répétitivement, dénuées d'un argumentaire approprié ou de tout développement et sont autant d'intervention d’une pauvreté spirituelle que génère cette religion sexiste, sexo-sépararative, athéophobe, homophobe et xénophobe

 

L'excès de religion

Les victimes des musulmans sont en majorité des laïcs, des déistes, des incroyants ou des populations non-musulmanes (coptes en Égypte, par exemple ) ;

Je constate que les musulmans s’entre-tuent entre-eux depuis le VIIe siècle mais ne cessent de causer la mort ou l’emprisonnement de non-musulmans

Que les musulmans des différentes branches s’entre-tuent entre-eux, '' c'est dans l'ordre des choses '', ce sont tous des totalitaires et tant qu'ils croiront avec excès aux arrières-mondes ils se montreront incapables de respecter ou de protéger la vie humaine, ni la vie de leurs semblables, ni celles des non-croyants

 

Égalité femme-homme

Je ne connais pas de textes religieux plus misogynes que le coran :

http://laiciteetsociete.hautetfort.com/41-les-diktats-musulmans/

 

Colonisation

Les musulmans font sans cesse  référence à l'ex-colonisation, ici,  il me parait bienvenu de leur faire une piqûre de rappel :

Vidéo : Sur le système d'esclavage, organisé par les pays musulmans, à travers les siècles et encore à notre époque dans certaines nations qui se réclament de l'islam, par Malek Chebel et Michel Onfray

http://crab.painter.free.fr/videos/0%20Onfray_%20et%20Malek%20Chebel%20_%20l%20esclavage.flv

 

Ce qui fait toute la différence c’est que moi je ne nie pas la colonisation, sans pour autant admettre aucun des crimes contre l’humanité perpétrés par les deux parties concernées durant la durée du conflit

 

Ce qui n'est que Justice

Ce sont les droits de l’homme complétés des droits de la femme ;

cela justifie de critiquer, dans l’actualité, l’inquisition musulmane

exemple entre-autre :

Algérie ce beau pays du rêve islamique : entre-autres faits

L’animosité anti kabyle se poursuit à Oran - Après l’agression raciste qui a eu lieu contre des étudiants kabyles au pôle universitaire de Belgaid d’Oran mardi dernier, Les étudiants agressés ont fait part des mises à l’index au sein même de l’université. L’un d’eux rapporte l’interdiction intimée par un enseignant à une jeune fille de s’adresser à sa camarade en langue kabyle

 

Ma position sur ce qui se passe en France :

Actualité laïque - Controverse

Un rapport du Haut Conseil à l’intégration ( HCI ) réclamant l’interdiction du foulard islamique dans l’enseignement supérieur relance le débat sur le port du voile à l’université

Suite :

http://laiciteetsociete.hautetfort.com/archive/2013/08/06/actualite-laique-5136297.html

 

En France et voyons de plus près ce qu'il en est, notamment à partir de ce que l'on pourrait désigner par '' La cabale des dévots ''

 

C'est à dire :

Qui fait quoi, à qui, pour-quoi, où, comment et pour le compte de qui...

 

Suite :

http://laiciteetsociete.hautetfort.com/archive/2013/08/13/la-cabale-des-devots-5140177.html

 

Convictions privées et l'intérêt collectif

Le financements du Concordat et en partie des écoles confessionnelles est un détournement de l’argent public
En tant qu’incroyant et citoyen je n’ai aucune raison de financer des convictions privées ( lieux de cultes, Concordat, en partie des écoles confessionnelles, ni de, dans le cadre du Concordat, devoir faire une demande de dispense pour qu’un enfant ne suive pas des cours sur les religions )

Neutralité laïque des services publics ( TV )

Sur une chaîne publique une matinée chaque dimanche est réservée aux religions, ce qui est anti-laïque puisque aucune contre-partie n'est programmée pour l'expression des modes de pensées des incroyants

Suite :

http://laiciteetsociete.hautetfort.com/archive/2013/08/15/l-esprit-francais-5141170.html

Crab - 16 Août 2013

 

L'esprit français

Ci-dessus : Le pastafarisme (Flying Spaghetti Monsterism ou pastafarianism en anglais, jeu de mot humoristique faisant référence aux pâtes et au mouvement rastafari) est une parodie de religion créée par Bobby Henderson, un diplômé en physique de l'Université d'État de l'Oregon, pour protester contre la décision du Comité d'Éducation de l'État du Kansas de permettre au dessein intelligent d'être enseigné dans les cours de science au même titre que la théorie de l'évolution

 

Courrier des lecteurs : réponse

Vous êtes nombreuses et nombreux à m'écrire être heurtés d'observer que chaque fois qu'une personne critique la religion musulmane de voir qu'elle est '' taxée '' d'islamophobie, c'est à dire accusée de favoriser, sinon inciter une minorité de crétins à commettre des actes que le bon sens et les lois républicaines interdisent, dont ceux qui s'en rendent coupables sont, dans tous les cas de figures, au final réprimés par la Justice

 

De ce type d'accusations, n'en tenez pas compte, contre les croyances religieuses il est utile de se rappeler qu'on retrouve de telles critiques dans l’Antiquité grecque, chez des penseurs matérialistes, notamment dans l’épicurisme, la réflexion systématique sur le fait religieux naît au 18è siècle, depuis critiquer sans ménagement les religions c'est tout à fait l'esprit français, c'est essentiel dans notre culture * sans cela la laïcité n'aurait aucun sens et ne serait pas inclus dans notre Constitution ( la république laïque )

* : nos lois sont civiles et non dictées par un dogmatisme ou manifeste politique ( coran ) ou émanant de toute autres religions ou de je ne sais quelles élucubrations venant des différends '' clergés ''

 

Les français majoritairement ont compris depuis longtemps que la religion musulmane ( coran et ses annexes ) n'est qu'un système politique totalitaire, donc antidémocratique, c'est l'essentiel de ce qu'il faut retenir et répondre à toutes ces associations bidons qui tentent de faire de la notion d'islamophobie un concept incontournable

 

On ne peut pas demander à des islamistes de prôner l'égalité femme-homme ni d'admettre le droit de ne pas croire, ni même de douter

 

Dans notre pays les responsables des cultes musulmans se déclarent en faveur de la laïcité parce que ils se savent minoritaire dans notre pays

 

Dommages pour eux que de trop nombreux faits viennent régulièrement jeter le doute ou contredire leurs '' déclarations de bonnes intentions '' ;

 

d'où l'utilité de la critique permanente de cette religion tout en restant vigilant vis à vis des autres confessions

 

Pour Nietzsche, l’homme est un « fabricateur de dieux »

Ils suffit de se rappeler que les droits de la femme ( contraception et IVG ), l'égalité des droits ( mariage pour tous ) ont été, dans notre pays, obtenus contre les religions ( il suffit de se rappeler les déclarations scandaleuses parmi les plus récentes des '' responsables '' des différends '' clergés '' ), autant de bonnes raisons de chasser dieu de notre langage et le plus tôt sera le mieux

 

Suite :

http://laiciteetsociete.hautetfort.com/archive/2013/08/13/la-cabale-des-devots-5140177.html

Crab 15 Août 2013

 

 

 

La cabale des dévots

 Qui fait quoi, à qui, pour-quoi, où, comment et pour le compte de qui...

 Molière : tartuffe-jean-le-pautre

 

La critique raisonnée de toutes les idéologies, dont les religions, c'est par excellence l’esprit français - relève de la nécessité, en toute circonstance, de séparer la morale de la religion, c'est la condition d'ouverture de l'espace laïque

Pourquoi croire ?

Pourquoi devrais-je croire ?

Pourquoi devrais-je vous croire ?

Ceci dit pour rappeler que la conscience des incroyants fait l'objet d'un inqualifiable oubli de la part de toutes les institutions y compris d'une grande partie de la presse *

* : Rappel : une matinée, sur les chaînes publiques ( Télés ), est accordée au religions sans contrepartie pour les modes de pensées des incroyants

 

Pilier d'une propagande

Revient à se servir d'actes ou de tentatives, faits de quelques déséquilibrés ( cas isolés ) décrits influencés par une extrême droite dite radicale, au point de commettre ou s'apprêter à commettre des actes anti-islam qui ne procède de la part de ces crétins que d'une incapacité notoire à se livrer à la critique raisonnée de n'importe lesquelles des religions monothéistes

Pour ces sociologues du dimanche, l'emploi d'une commodité de langage prenant appui sur le concept d'islamophobie, en réalité rien de plus que l'habillage d'une sorte de bricolage idéologique à seule fin de justifier un amalgame dans le but de bâtir une théorie ( ou de créer une rumeur ) destinée à faire passer toute personne qui critique cette religion, ( pourtant sans plus ni moins de complaisance que pour les autres confessions ), pour raciste ( islamophobe )

 

Citation :

«  Ya-t-il une confusion entre les musulmans et le djihadisme? Oui, très forte », selon le '' chercheur '' Raphaël Liogier. Et d'ajouter, « aujourd'hui, un sandwich halal va devenir un problème de sécurité nationale. Et cette confusion crée de la frustration et engendre... du djihadisme! C'est l'exemple de Mohamed Merah, musulman de la dernière heure, converti pour devenir djihadiste. » Fin de citation

 

 

'' L'analyse '' [ rire ] de ce '' chercheur '' ne diffère en rien des tentatives observées au nom de '' l'islamophobie '' de faire oublier que cette religion ou la vie de son prophète dans les textes sacralise la pédocriminalité *, aggrave le sexisme, l'homophobie, l'athéophobie et la [ xénophobie ( l'interdiction de renoncer à la religion musulmane ou l'obligation de se convertir dans le cas de mariage ) ] autant d'incitations à la haine de l'autre( celui qui ne correspond pas à la norme religieuse ) que l'on trouve, mais à moindre échelle, dans la bible ou les évangiles

 

Une des principale différence entre la religion musulmane et les autres monothéisme, la religion musulmane sacralise la pédocriminalité *;

c'est ce qui explique, entre-autres, la volonté des islamistes, dans les pays où ils sont majoritaire, de vouloir imposer un État islamique et la charia pour contrôler l'abaissement du statut de la femme

* :

http://laiciteetsociete.hautetfort.com/41-les-diktats-musulmans/

* :

http://laiciteetsociete.hautetfort.com/aicha-et-psycholucide/

 

http://laiciteetsociete.hautetfort.com/archive/2013/02/05/ma-republique-se-meurt.html

 

Quand au Halal et au casher *, dire que cela devient « un problème de sécurité nationale » c'est grotesque, c'est à l'image de '' l'analyse '' de ce chercheur, c'est prendre 78% des français pour des imbéciles, qui veulent l'interdiction de cette pratique, ( mais aussi l'interdiction des voiles islamiques à l'université )

[ Les animaux ne doivent pas être abattus sans étourdissement, point final, que cela plaise ou non à certains des croyants ]

* :

http://laiciteetsociete.hautetfort.com/archive/2013/08/12/menacee-de-mort-5139504.html

 

Séparer la morale de la religion

Il était légitime, tout en restant ( encore à notre époque ) vigilant de dé-christianiser la France *, il est tout aussi légitime, c'est le devoir de tout démocrate, désormais de dé-islamiser notre pays

* :

http://laiciteetsociete.hautetfort.com/archive/2013/08/06/actualite-laique-5136297.html

 

http://laiciteetsociete.hautetfort.com/archive/2012/10/14/pour-en-finir-avec-le-concordat.html

Crab - 13 Août 2013

 

Actualité laïque suite 2

Lucidité

Un sondage remet les pendules à l'heure, montre que la propagande islamophile distillée par une partie, très médiatisée, de '' l'élite '' ( chantres du relativisme culturel ) est un échec

78% des Français sont opposés " au port du voile ou du foulard islamique dans les salles de cours des universités ", selon un sondage Ifop réalisé pour le Figaro

4% des sondés sont favorables au port du voile ou du foulard dans les salles universitaires, 18% sont sans opinion

 

Faux débats :

Depuis plus d'une décennie, je n'ai cessé de faire remarquer que chaque fois qu'il y avait un débat sur la laïcité ou sur l'islam et ses dérives aucun contradicteur réellement qualifié, n'était présent sur les plateaux de télévisions pour opposer ses arguments à ceux des invités souvent présentés comme des '' spécialistes des religions '' - pour l'islam dans bien des cas manifestement islamophiles mais néanmoins sans succès car les françaises et les français, notamment grâce à internet ont pris l'habitude de s'informer et surtout de '' trier les lentilles ''

En effet, il suffit par exemple de lire le texte pour constater que le coran, comble du sexisme, ne '' parle '' des femmes qu'à la troisième personne * 1

* 1 :

http://laiciteetsociete.hautetfort.com/41-les-diktats-musulmans/

 

Sexisme :

Les voiles * 2 sont des marqueurs d'une discrimination sexuelle inacceptable dans un pays ou la valeur suprême : c'est l'égalité femme-homme et non « la femme complémentaire de l'homme » générée par l'idéologie musulmane

* 2 :

http://crab.painter.free.fr/videos/Voile%20-%20origines.odt

 

Désormais il appartient au gouvernement et aux assemblées de légiférer et rapidement car les françaises et les français sont majoritairement excédés du laxisme dont font preuve les pouvoirs publics ou l'exécutif              - Crab 9/8/2013

Suite :

http://laiciteetsociete.hautetfort.com/archive/2013/08/07/actualite-laique-suite-5136809.html

 

http://laiciteetsociete.hautetfort.com/archive/2013/08/05/mange-5135689.html

 

 

Actualité laïque suite

Dessin de Pierre Kroll

 

Foulard islamique

Selon Hervé Mariton ( député UMP ) : « D’une part, on est avec des adultes, qui prennent leurs responsabilité, d’autre part il faut trouver, c’est la vie politique et c’est la vie tout court, le bon équilibre entre l’exigence de laïcité, de neutralité de l’espace public et le choix des personnes d’exprimer une conviction religieuse », a détaillé le député, citant aussi le port d’une kippa ou d’une croix.

« Oui à la laïcité et oui au respect des convictions des personnes, c’est un équilibre subtil, il est de notre responsabilité de le respecter », a-t-il résumé

 

Neutralité dans l’espace public

Toujours le même propos fallacieux sur la notion «  respect des convictions des personnes », traduisant le refus de concéder que s'exhiber avec un foulard symbole de soumission sans rapport avec la religion ni une croyance dans un monothéisme, mais néanmoins arbitrairement présenté comme un signe religieux, c'est de toutes les façons dans ce dernier cas de figure imposer du dieu ( de son dieu ) à toutes les personnes présentes dans l'enceinte de l'université et durant les cours ( cette remarque vaut pour tous les signes religieux )

 

Respect de la conscience des non-musulmans

Les convictions relèvent de l'intime et non de l'exhibition des croyances ; faut le répéter, sans cesse, la conscience des incroyants, des agnostiques et des déistes n'est pas respectée et c'est en ce sens que la neutralité laïque dans les institutions ou dans certaines des entreprises *

Les enseignants sont tenus de ne pas exposer leurs convictions personnelles, il est légitime qu'il en soit acquis de même pour leurs étudiants – c'est exactement cela, le respect -   - Crab – 7/8/2013

* : Il suffit que les entreprises ou associations qui gèrent une activité dans le privé, indiquent clairement dans leur objet et leur dénomination qu’elles sont laïques.

 

Dès ce moment-là, elles peuvent prescrire dans leur Règlement Intérieur que sont prohibés les signes religieux, car ils sont contraires à l’objet de l'entreprise dont la fonction est de rassembler sans discriminations des personnels incroyants ou croyants pour atteindre un objectif économique, même principe pour une association dont les objectifs ne relèvent pas du prosélytisme religieux

Suite : Dire non au maintien des statuts dérogatoires

http://laiciteetsociete.hautetfort.com/archive/2013/08/06/actualite-laique-5136297.html

 

Actualité laïque

Controverse

Un rapport du Haut Conseil à l'intégration ( HCI ) réclamant l'interdiction du foulard islamique dans l'enseignement supérieur relance le débat sur le port du voile à l'université

 

La critique des religions ( je ne m'en prive jamais ) est une chose, la laïcité en est une autre !

Depuis de nombreuses années je ne cesse de répéter que la laïcité et la neutralité de l'État ne sont plus scrupuleusement respecté dans notre pays

Mes blogs témoignent que pour ma part, j'opère une distinction : savoir que la critique des religions est une chose, la laïcité en est une autre

 

Je reviens, ici dans cet article, sur le plan strictement de la laïcité :

Il était inacceptable que le Conseil Constitutionnel, récemment, justifie la cohabitation de la laïcité et du Concordat ;

non seulement cela signifie que la laïcité n'est pas appliquée sur l'ensemble des territoires de la république mais aussi deux choses : la conscience des incroyants, dans ce cas précisément, n'est pas respectée dans les régions où sévit le Concordat - le Concordat est un exemple d'un détournement de l'argent public institutionnalisé pour privilégier une catégorie religieuse alors que la majorité des françaises et des français paient des impôts pour le bien de la nation

Je ne compte plus les fois ou j'ai écrit qu'il faut cesser de subventionner en partie les écoles confessionnelles ( majoritairement catholique )

D'autre part, prétendre faire valider par l'université les diplômes des curés serait une atteinte supplémentaire à la neutralité laïque de l'université, là encore financé au frais de tout les contribuables alors que notre pays manque cruellement de financements sérieux pour réaliser des logements d'étudiants

 

Un voile des voiles

Dans l'enseignement supérieur. Seul le niqab, ou voile intégral, est interdit, mais le foulard est autorisé

La loi doit-être précisée, j'imagine parfaitement que pour beaucoup d'enseignants ou d'étudiants c'est insupportable de voir des étudiantes s'exhiber voilé ( même du simple voile ) leur infliger du dieu ( ou de son dieu ) à longueur de cours

Donc en conséquence l'interdiction de port du voile ( par ailleurs sans le moindre rapport avec la croyance dans une divinité – symbole ou marqueur d'une oppression, rien de plus [ * ] -) doit-être élargi à toutes les institutions - et dans les entreprises où l'on se rend pour participer à un objectif commun à l'ensemble des personnels et non pour y faire du prosélytisme

[ * ]

http://crab.painter.free.fr/videos/Voile%20-%20origines.odt

 

http://laiciteetsociete.hautetfort.com/signe-religieux-ostensibles-dans-les-entreprises/

 

L'Évolution

J'ajoute que la contestation de l'Évolutionqui n'est pas une théorie mais un FAIT, allant jusqu'à rendre impossible, ça et là, la tenue d'un cours, est problématique et n'est pas le fait exclusivement des kato et des musulmans mais aussi de ce qu'il y de plus obscurantiste dans le '' monde de la religion ''

 

L'observatoire de la laïcité,

dirigé par J-L Bianco ne fait pas son travail par son refus manifeste de présenter un rapport de propositions destiné à mettre fin à tous les privilèges ou arrangements obtenus par des catégories privilégiées de religieux ( groupements majoritairement catholiques ) depuis plusieurs décennies

 

Petit rappel : contrairement à ce que racontent les représentants ou quelques politiciens-nes, les écoles religieuses ne sont pas libres ;

hors dans notre pays, il existe des écoles indépendantes car elles ne sont pas sous contrat avec l'État, ce qui n'est pas le cas, notamment des écoles catholiques

Dans l'école laïques les enseignants promoteurs de projet pédagogiques autonomes ont obtenus des résultats exceptionnels pour remettre à niveaux '' les élèves décrochés '' ou qui étaient en voie de décrocher

 

Il y a, en outre, un mépris affiché de la conscience des incroyants et [ croyants déistes - sans confession - ] largement majoritaire, constater que non seulement un observatoire de l'athéophobie n'est toujours pas constitué dans notre pays, par ailleurs, plus grave, à tous les étages de l'enseignement public, ne pas enseigner à parts égales une histoire de la philosophie [ * ] autre que les philosophies matérialistes de la volonté de domination qui font référence aux arrières-mondes sublimés d'un Platon ou d'un Hérodote est la pire violation de la conscience de tous les citoyens et citoyennes de notre nation [ * : Contre histoire de la philosophie ]        - Crab 6/8/2013

 

Notes :

06/08/2013 - Sondage LE FIGARO.fr - 28.301 participants

Faut-il interdire aussi les signes religieux à l'université ?

Oui : 88.75%

Non :11.25%

 

Suites :

http://laiciteetsociete.hautetfort.com/concordat-alsacien-mosellan/

 

http://laiciteetsociete.hautetfort.com/archive/2013/04/11/la-boite-de-pandore.html

 

http://hedonisme.blogs.lalibre.be/archive/2012/11/14/le-monde-a-l-envers.html

 

 

 

 

 

 

 

Tunisie du 5 - 7 - 2013

Habiba Ghribi : première tunisienne médaillée olympique

Les islamistes au pouvoir et les salafistes ont détesté voir Habiba Ghribi triomphante, parce que '' fruit honteux '' de l’œuvre de Bourguiba

 

Inconscience ! ?

« LA FRANCE SAIT QUE L’ISLAM ET LA DÉMOCRATIE SONT COMPATIBLES ! » - Déclaration du Président François Hollande devant l'Assemblée Constituante de la Tunisie

Avec les gouvernants de notre pays, issus des droites ou des gauches, les mots perdent tout leur sens

En revanche dire : ( je résume ), que les luttes féministes sont une spécificité de la Tunisie avec un impact dans le monde arabe, oui, là, c'est exact

Sinon, hormis ce point extrêmement positif les laïcs et les féministes sont encore loin d'obtenir un État de droit respectueux de la conscience des uns et des autres

 

La '' Démocratie '' sans les libertés individuelles ce n'est pas la démocratie : c'est l'islam

 

Définition de la démocratie :

Un État de Droit qui soutien à travers ses lois, la liberté de ne pas croire ou de croire, l'égalité femme-homme, le droit de se marier ou non, la liberté sexuelle en dehors de toute obligation de mariage pour les femmes et les hommes, voilà pour l'essentiel de la liberté individuelle

( Politique : la liberté d'expression, le pluralisme, …)

Dans l'actualité ce ne sont que quart ou moitié de démocratie dans les pays musulmans y compris la Tunisie actuelle

 

Brève :

En Égypte : Les laïcs, dont les incroyants doivent s’entendre pour jeter les base d’une réelle démocratie

Quand un élu à la Présidence doit jurer sur la bible ( ou tout autre livre '' sacré '' ) avant d'entamer l'exercice de son mandat ( entre-autres, aux États-Unis ), il n'est pas, ni lui ni son pays qualifié pour parler de démocratie et encore moins de laïcité

 

Crab - 6 Juillet 2013

 

Suite :

http://laiciteetsociete.hautetfort.com/archive/2013/06/24/statut-de-la-femme.html

 

http://laiciteetsociete.hautetfort.com/archive/2013/07/01/la-loi-islamique.html

 

 

 

La haine islamique du corps

Extrait de presse :

Elham Asghari, nageuse de 32 ans, affirme avoir battu un record de natation en mer. Le 11 juin, durant huit heures d'affilée, elle a nagé 20 km dans la mer Caspienne, au Nord de l’Iran, dans une zone réservée aux femmes et en présence d'un représentant de la Fédération de natation, rapporte Le Monde.fr.

 

Une sous-ministre, ce sous-titre, déjà, prête à rire, lui a fait savoir que son record ne sera pas enregistré, au prétexte que sa tenue n'est pas conforme à la sharia

Des millions d'iraniens sur facebook la soutienne, et la nageuse assure : « qu'elle ne renoncera pas malgré les règles mensongères. « '' La natation n’est pas réservée aux hommes. Nous les femmes, nous pouvons le faire aussi ! '' »

 

C'est d'une tristesse incommensurable ou ahurissant que des femmes soient obligées de tenir de tels propos sans pouvoir sainement exercer un sport ;

affligeant de voir que certaines d'entre-elles, au lieu d'être solidaires, se voilent de la tête au pied cédant ainsi en se soumettant aux idées de la peur de la femme, fantasmée dans ce pays et un peu partout, dans le '' monde islamique '' par beaucoup trop d'hommes ennemis de l'égalité femme-homme

En France, la haine du corps de la femme [ ou du corps de façon plus générale ] subsiste encore, entretenue par quelques idéologues trop encore soutenus par une petite partie des catholiques, mais encore plus fortement par les islamistes ;

pour ces derniers parmi les plus extrémistes, d'aller jusqu'à trouver '' légitimes '' d'affubler les femmes de toutes sortes de voiles quand ce n'est pas de les couvrir de la tête au pieds d'une sorte de suaire des plus mortifère

Crab - 5 Juillet 2013

 

Suite :

http://laiciteetsociete.hautetfort.com/wallada-de-cordoue-de-et-de-l-ante-islam/

 

 

 

La loi islamique

 Les anti-Morsi dans la rue

 

En Égypte la loi islamique n'est pas la loi de tous les égyptiens, est légitime la contestation des incroyants et des laïcs

Ce refus de la dictature par une religion se construit jours après jours pour rejeter le sectarisme des frères musulmans dans la seule sphère privée dont ils n'auraient jamais dû sortir

http://crab.painter.free.fr/videos/forum%20women.mp4

 

C'en est assez, tant en Égypte qu'en Tunisie, de ces islamistes qui veulent imposer des lois ne concernant pas tous les citoyens *

* :

C'étaient le cas en France, les kto avant la révolution et avant la loi de 1905 imposaient à tous leur vision religieuse de la société, s'appuyant essentiellement à travers l'école pour plus facilement endoctriner enfants en bas âge dans la religion sans, nul ne peut en douter, en contrepartie un enseignement des philosophies * non matérialistes de volonté de domination

* : athéisme

 

Depuis la loi de 1905 en quelques décennies par le biais du détournement de l'argent public pour financer en totalité le Concordat et en partie l'enseignement de la religion dans les écoles confessionnelles sur l'ensemble des territoires de la république ;

les religieux persistent à nier les lois civiles pour maintenir des privilèges

( Que les croyants financent de leurs deniers leurs écoles confessionnelles restent une priorité : il faut l'imposer car loin de leurs idées de respecter les lois civiles, en outre et en premier lieu la conscience des incroyants et des laïcs

Le rôle de l'école c'est de développer l'esprit critique naturel ( le questionnement...) chez tous les enfants et non de leur inculquer une croyance )

 

En Iran, les femmes ne font plus comme il y a de cela deux générations 6 ou 7 enfants mais deux, c'est le résultat '' normal '' de l'éducation, les étudiantes sont majoritaires à l'Université ;

partout dans le monde c'est le même constat qui va à l'encontre de ce que veulent les économistes qui eux ne cessent de décliner que la croissance démographique est une chance pour un pays

Cette décroissance démographique en Iran, se conjugue avec le refus des jeunes générations de la dictature religieuse, en Europe par la progression rapide de l'athéisme

L'éducation c'est le meilleur moyen de '' tuer '' le fanatisme religieux, c'est aussi le cas en Tunisie où les femmes sont plus hautement qualifiée que la plupart des hommes, ce que ne supportent pas les islamistes

Suite :

http://laiciteetsociete.hautetfort.com/archive/2013/06/24/statut-de-la-femme.html

 

http://laiciteetsociete.hautetfort.com/archive/2013/06/13/demyana-abdelnour.html

 

Brève :

Les journalistes ou présentateurs de JT ne cessent pas d'appeler le violeur et assassin d'Agnès Marin par son prénom, ce qui a pour effet d'en faire un familier ( un petit jeune-homme ) des lecteurs ou auditeurs, ce que pourtant nulle personne ne veut, au point que cela en est devenu insupportable

 

Le même procédé consistait, il n'y a pas si longtemps, à répéter inlassablement le nom du tueur et antisémite de Montauban et de Toulouse quand les noms des victimes n'étaient que très rarement citées

Ce n'est pas du nom des tueurs qu'il faut rappeler pour ne pas oublier les crimes commis contre l'humanité mais de citer les lieux et les noms des victimes - dire ce qu'elles étaient...

Est-ce si difficile de dire ou d'écrire : « le violeur et tueur d' …/...» ?

Crab - 01 Juillet 2013

 

La martyrocratie est une imposture

Avertissement :

Les martyrocrates, ce sont tous ceux qui, par passion ou par intérêt, exploitent ou fabriquent la souffrance de celui qui, a priori, présente le profil idéal de l'innocente victime à protéger...

 

Martyrocratie

Un lecteur m'écrit : « Les arabes n'ont pas la cote en France parce qu'ils sont avant tout pauvres et musulmans, pour la majorité. Tous fils d'émir, ils seraient mieux reçus, avec tapis rouge. » - Fin de sa remarque

 

Sortir de l'idéologie victimaire

C'est savoir que près de 40% des arabes vivant dans notre pays sont athées ;

majoritaire parmi les athées, d'origines arabes par leurs parents sont des femmes - cela ne devrait pas surprendre ce lecteur ;

mais, aussi, dans d'autres pays, notamment au Maghreb, en Égypte, à Gaza où les femmes de plus en plus nombreuses déclarent ne plus supporter '' les diktats musulmans '' :

http://laiciteetsociete.hautetfort.com/41-les-diktats-musulmans/

 

Dans ces pays '' d'orient '', comme en France ou partout en Europe * dans les milieux musulmans, le groupe ou le clan a un ascendant de moins en moins fort sur les femmes ;

prendre et faire respecter leur liberté individuelle et ce mouvement féministe parmi les femmes arabes ou iraniennes pour obtenir l'égalité des droits d'une part et le besoin impérieux de se réapproprier leur corps ( qui n'est l'honneur de personne, selon Amina, la première Femen tunisienne ), est irréversible car ce droit à l'autonomie est universel

* : http://crab.painter.free.fr/videos/L%20Etrangere.odt

 

Égypte et reste du monde :

Plusieurs milliers de coptes se sont massés hier ( 7/4/2013 ) dans la cathédrale Saint-Marc du Caire lors des funérailles des quatre chrétiens égyptiens morts dans des affrontements avec des musulmans vendredi soir à Al-Khoussous, dans le gouvernorat de Qalioubiya

Selon plusieurs témoins, les fidèles qui sont sortis de l'église en scandant des slogans hostiles au pouvoir ont été accueillis à coups de jets de pierres

Ce qui me scandalise, ce sont les déclarations dérisoires, inutiles et constantes de Catherine Ashton « s'inquiète de la situation en Égypte »

Régulièrement les représentants de l'ONU, la plupart des chefs d'État ou les papes qui se succèdent au Vatican tiennent ce langage ponctué d'appels à la paix ou au dialogue inter religieux inconsistants...

Pourquoi ?

Cette situation dure depuis plus de deux mille ans, aucun politique ou chef religieux ne veut admettre ou prendre le courage de dire haut et fort que les religions divisent toutes les populations, auquel il convient de rappeler l'athéophobie qu'elles ne manquent pas de distiller et d'encourager jusqu'à générer les pires haines contre les incroyants et les féministes

Qui enfin les responsables politiques  auront-ils le courage de dire qu'un parti religieux est aux antipodes de la laïcité, pire quand il se réclame de l'islam marque sa volonté d'islamiser la société ;

Cette confusion faite de la lutte politique et de la religion est la principale cause de désordres publics et de guerres civiles dans tous les pays ou la recherche de l'éthique est rendue impossible quand le principe du débat d'idée s'arrête là ou commence la religion

 

Pragmatisme

[ Définition : Attitude d'une personne qui s'adapte à la réalité et qui préfère la pratique 

Ce n'est pas être gouverné ou soumis par je ne sais quelle peur de rappeler régulièrement que ce qui est mis en cause, d'où qu'ils viennent, c'est la venue, dans notre pays, d'immigrés, pourquoi ? :

Trop de chômage et trop de précaires dans notre pays d'où la nécessité durant un temps indéterminé ( sauf exception pour les étudiants ) de ramener la migration vers notre pays à zéro

 

Quand aux riches arabes, ce lecteur devrait se poser la question?

Au lieu de financer des islamistes, pourquoi ces riches arabes n'investissent-ils pas pour créer des entreprises dans les pays où la précarité, sinon la pauvreté est extrême, notamment dans les nations qui se réclament de l'islam, ou encore puisqu'ils aiment tant que ça l'Europe, d'investir en Roumanie * et en Albanie * ?

Sans doute que, préoccupés par leur avenir personnel, ils comptent se réfugier en France quand les laïcs, les incroyants et les féministes les auront chassé, dans leurs '' pays de rêves '', du pouvoir ou de tous les postes de responsabilités ! ?

* : La France n'est plus en mesure depuis de nombreuses années, d'accueillir la moindre vague d'immigrants originaires de pays européens ou d'ailleurs, et sans aucun doute pour très longtemps...d'autant moins quand, pour certains, ils entendent venir en famille et s'installer illégalement en créant des bidonvilles sur notre territoire ;

n'en déplaise aux inconscients qui refusent de mettre en cause, de responsabiliser les gouvernements de leurs pays respectifs pour s'en prendre au ministre de l'intérieur Manuel Vals qui s'efforce autant que possible de faire respecter les lois en vigueurs dans notre pays

Cette situation restera inextricable aussi longtemps que la France sera la seule parmi les nations européennes à offrir des avantages sociaux que se garde bien de proposer les autres pays européens

Changer la société

Le cap symbolique des 10 % de chômeurs en France a été franchi ;

la question qui se pose : François Hollande peut-il passer à la vitesse supérieure ?

Pour s'attaquer aux blocages administratifs qui entravent la croissance, il envisagerait de légiférer « par ordonnance », s'il est vrai, dans ce cas :

pourquoi ne pas commencer par le commencement  ?

Suites :

Changer la société

http://laiciteetsociete.hautetfort.com/changer-la-societe/

 

 

Voir Chypre et mourir

http://laiciteetsociete.hautetfort.com/voir-chypre-et-mourir/

- Crab - 8/4/2013

 

La saudade

Rap et incivilités

L'école : un des moyens essentiels de contrer le dérapage

Êtes-vous [ suis-je ], ce maso qui exprime une tristesse empreinte de nostalgie, quand une personne se sent dépossédée de son passé ?

 

N'est-t-il pas préférable de réagir ?

Observer, s'accoutumer, finir par accepter ce type de langage, imiter le rap : n'est-ce pas banaliser l'incivilité ?

Faire la guerre, la seule qui vaille, c'est défendre la langue française dont la spécificité par rapport à d'autres langues c'est de s'adresser à l'entendement

Dans notre langue policée, un mot prend dans des circonstances différentes un tout autre autre sens, dans tous les cas, il laisse ou donne à entendre

Une phrase appelle la poursuite par l'autre, prolongée par celle ou celui qui l'entend, aux antipodes du constat flagrant dans notre société contemporaine d'un mode d'expression aliénant en grande partie responsable de la montée de l'incivilité dans notre pays, le '' rap ''

 

Le '' rap '', négation de notre langue ? -pourquoi :

Le '' rapt '' c'est la galvanisation sauvage de soi et des autres * et c'est en cela que ce mode d'expression est très réducteur, participe activement à la montée de l'incivilité dans notre pays

[ * Tu crie... - T'as des... - Me raconte... - Dans ton... - Dans ta... - Dans tes... - Tu dois... - Je sais... - T'es tombé... - Sur tes... - Pour que... - Que tu te... - Je serai... - Pose toi les...Avant qu'la... T'aimes pas...Va plutôt... Allez arrête... ], ect...ect, j'en passe des pareilles, sans être pour autant des meilleures

'' Nique ta mère '', ( fin du fin ), l'expression, d'une part, signifie en bonne traduction, '' je t'interdis de penser '', résume ce que l'on peut penser largement de la crédibilité du rap

D'autre part, en effet, si '' nique ta mère '' est une expression culte du rap, non seulement une notion totalitaire, c'est aussi le révélateur d'un intolérable sexisme, dans ce qu'elle a de plus matricide et de fémicide

Faire la guerre au rap, à une démarche pseudo-artistique fondée exclusivement sur des valeurs masculines négatives, c'est faire la guerre à un discours appauvri et appauvrissant à l'origine de la construction d'une anticulture dont l'impact sur la société est à la source de la montée de l'incivilité cantonnée ou observée essentiellement en milieux urbains

 

Comment ?

Vincent Peillon entreprend de révolutionner l'école, c'est le bon moment de rappeler au ministre que la langue française se définit par le '' laisser entendre ''

Permettre à des enfants de devenirs de bons entendeurs capables à leur tour de bien '' laisser entendre '' passe dans l'enseignement par la découverte de l'écrit [ pour le principal ] dès l'école primaire par la connaissance d'Ésope, l'étude des tragédiens grecques, de Virgile, de La Fontaine, de Shakespeare, de Molière et de, [ il n'est jamais trop tôt ], porter à leur connaissance, dans ses grandes lignes, l'histoire de la philosophie depuis l'antiquité à notre époque pour donner aux élèves le goût de la Dispute, de la liberté individuelle de penser, de la réflexion collective pour nourrir ou enrichir le débat d'idées

L’objectif essentiel est l’acquisition d’un langage oral riche, organisé

et compréhensible par l’autre

 

Dire non à la montée des incivilités, c'est dire oui à la civilisation

Le choix de la connaissance de notre langue , la volonté de le faire partager par les jeunes élèves, [ je sais que certains des enseignants ont opté pour ces pratiques depuis longtemps ], ce n'est pas uniquement et indispensablement renouer avec les racines de notre culture, c'est le juste et nécessaire combat contre les incivilités en leur opposant la finesse policée de notre langue

L’éthique des valeurs à l’œuvre, c'est d'abord me semble-t-il, à l'école d'inculquer aux enfants la compréhension de l'essence et du sens dans le but d'obtenir par '' le bien parler '' *, l'entière possibilité d'aller du particulier à l'universel participerait en outre à l'essentielle refondation de la notion de civilisation - notion, dans l'actualité, si je peux dire, plutôt en perte de vitesse [ * notamment, en faisant jouer, par les élèves, des pièces de théâtre ]

 

Le langage des valeurs tient une place grandissante, incontournable dans notre société démocratique

Éduqués, empreints de civilité, d'urbanité, sortis de l'école émancipés, prudents ou défiants à l'égard des idées reçues [ souvent intra-familiales ], sommes toutes une fois adultes devenus citoyens échapperait ainsi à l'emprise, à la servitude initiée par le rap dont il faut bien admettre, identifier qu'il n'est autre que l'expression liberticide d'un mode de galvanisation sauvage de soi et des autres

...Vincent Peillon y pense... ( ? ) - Crab - 16 Décembre 2012

 

Notes :

L'écrivain Michel Houellebecq a quitté l'Irlande ou il séjournait depuis plusieurs années ;

« Disons que l'argent est important, mais que ce n'est pas ce qu'il y a de plus important

La raison majeure est que j'ai envie de parler, à nouveau, ma langue dans la vie quotidienne

J'ai atteint un niveau d'anglais suffisant, après plusieurs années de séjour en Irlande » Source Le Figaro, daté du 16/12/12

 

Suites :

http://laiciteetsociete.hautetfort.com/0-l-ecole-et-la-philosophie/

 

http://laiciteetsociete.hautetfort.com/archive/2012/09/05/morale-laique-a-l-ecole.html

 

http://laiciteetsociete.hautetfort.com/morale-laique/

 

http://laicite-moderne.blogspot.fr/2012/12/operas.html

 

 

 

 

Morale laïque à l'école

 

C dans l'air du mercredi 5 septembre ; titre de l'émission : La morale selon Peillon

Je note [ une fois de plus ] que Michel Onfray ne fait pas parti des invités réunis autour de ce plateau, ce qui me paraît vraiment invraisemblable compte tenu du sujet de ce jour...

http://blvids.free.fr/Universit%C3%A9_populaire_de_Caen_.mp4

 

Ni moral ni immoral, l'amoralité à pour particularisme de proposer une réflexion qui conduit à rechercher ce qui peut relier les personnes ou populations passe par la recherche permanente de l'éthique

Inculquer '' quoi penser '' c'est le propre des religions, ce n'est pas la fonction de l'école

L'école est le lieu d'enseignement des savoirs et son rôle n'est pas de répliquer les croyances, les moraline ou les idées reçues intra-familiales, c'est le premier point d'observation

 

Entendre une intervenante dire sur le plateau que le mode de pensée dans notre société est judéo-chrétien, démontre sa méconnaissance totale de l'histoire philosophique de la contre philosophie, s'ajoute de sa part une ignorance inimaginable des philosophies non matérialistes de la volonté de domination qui ont fait vivre la pensée critique siècles après siècles dans notre société depuis l'antiquité – ce n'est pas par hasard si la Révolution et les droits de l'homme ont été un fait historique français et mit fin à cette idée que les hiérarchies sont d'origines divines et non dues au mérite

 

Dans l'Éducation Nationale doit primer la réflexion, la formation des élèves à l'exercice de la pensée critique – afin de les encourager très tôt à participer et nourrir le débat public – de prêter leur concours à tous les débats contradictoires qui parcourent et font évoluer l'éthique dans la société

 

Je ne connais pour ma part rien de plus insupportable que d'entendre des gens, '' des autorités civiles ou religieuses '' affirmer quoi que soit sans preuves à l'appui, notamment au cours de cette émission dans un des reportages un directeur d'école catholique dire « dieu dit... », puisqu'il s'agit de proposer une initiation à la morale et non ( fort heureusement ) d'inculquer les concepts de je ne sais quel ordre moral, est-ce que la première leçon ne devrait pas consister à aider les enfants à apprendre par eux-mêmes à '' comment penser '' et non leur apprendre '' quoi penser '' ?

 

Suite :

http://laiciteetsociete.hautetfort.com/archive/2012/09/02/vivre-ensemble.html

 

 

 

Morale Laïque

 

Dieu triface. Bois polychrome, 15 x 21 x 4 cm, vers 1500. Lucerne, Historisches Museum

 

Liminaire

[ Le deuxième texte :

Ève dit à Adam : « cesse de fantasmer sur un hypothétique dieu, sinon '' je me casse '' », Adam profondément choqué, malgré la mise en place d'une cellule psychologique, malgré le soutien inconditionnel de toutes les bibles et de tous les corans de la terre, rien n'y fit, depuis la pomme lui est restée en travers de la gorge - Crab ]

 

Déconstruire Dieu - c'est remettre les pendules à l'heure

 

Un lecteur, entre-autres affirmations, m'écrit : Michel Onfray est un athée agressif !

Ce n'est pas, bien évidemment, mon avis : Il n'y a rien d'agressif dans le propos de Michel Onfray, puisque pour lui, comme pour tout incroyant, faute de création il ne peut y avoir de créateur [ Donc pas de dieux, nous n'y pouvons rien... ]

 

Dénoncer fort à propos les moraline monothéistes [ phallocrates ], éloignées ou sans rapport quelconque avec la nature *, reflet depuis plusieurs millénaires des idéologies misogynes, sexistes, sexo-séparatistes, homophobes et xénophobes, c'est de la part des incroyants critiquer des textes infantiles, obsolètes, et non agresser des personnes

 

Les incroyants sont-ils des gens agressifs ?

Vous vous plaignez de l'agressivité des incroyants : mais dites-moi, selon vous, qui assassine, pend, emprisonne au nom de dieu des incroyants, des homosexuels, des apostats ?

 

Qui entretient ou pérennise dans la société un racisme majeur au-dessus de toutes les autres formes de racisme, en considérant la femme comme un être inférieur ?

 

Qui est inspiré, par qui ou quoi, et par le biais de la loi, ou par tous les moyens, veut abaisser le statut de la femme ?

 

Qui menace continuellement les droits de la femme ?

 

Qui, tente de faire accroire cette idée que l'homosexualité est contre-nature et par un traitement discriminant refuse d'octroyer aux homosexuels l'égalité des droits, veut en faire perpétuellement des sous-citoyens ou des sous-citoyennes ?

 

Morale Laïque

Vincent Peillon, le ministre de l’Éducation, verrait bien un nouveau type de cours faire son apparition, les leçons de morale laïque. Le but : enseigner « toutes ces valeurs qui fondent la République »

 

Qui veut imposer la religion dans les écoles et qui plus est au frais de tous les contribuables ?

Qui refuse, au profit de l'enseignement des standards platoniciens pérennisant toutes les hiérarchies artificielles - standards dominants dans l'éducation nationale, que soient enseignées en contre partie les philosophies non matérialistes de la volonté de domination ?

 

Toute tentative de désinformer, n'est-elle pas à compter parmi les pires agressions morales qu'ont à subir quotidiennement la plupart des personnes, les premières victimes n'en sont-elles pas les enfants ?

 

Citation : Faut-il laisser les parents enseigner la religion aux enfants ? N’est-ce qu’une affaire privée ? Est-il inoffensif d’enseigner des croyances indémontrables à un âge où l’on n’a aucun moyen de critiquer ces croyances ? D’apprendre à un enfant que lui et ses coreligionnaires sont de meilleurs humains et que les autres doivent être amenés, de gré ou de force, aux même croyances ? De leur faire considérer la sexualité comme cause de péché ? Est-il inoffensif d’enseigner des religions qui conduisent parfois les adultes à des guerres sanglantes ? Est-il normal de faire vivre des enfants dans la peur du diable et dans la menace de souffrances éternelles ? N’est-ce pas une torture psychologique ? [ '' Les hommes libres '' - Tribune de Genève ) - Fin de citation

 

Qui est agressif, ceux qui tuent ou emprisonnent toute personne qui refuse de croire pour valider exclusivement ce qui est vérifiable, sinon, selon vous, les coupables d'agressions serait-ce ceux qui considère le débat d'idées primordial, démocratique, laïque, la réflexion ou la pensée critique comme autant de facteurs d'émancipations pour soi-même et les autres citoyens ?

 

Des cours de morale laïque à l'école

Si cela consiste à associer la laïcité et le féminisme à une vision non patriarcale des rapports femmes-hommes, pourquoi pas...mais j'en doute... Crab 31 Août 2012

 

* http://laiciteetsociete.hautetfort.com/archive/2012/08/26/l-universel.html

 

 

 

Le mouton noir

 

Le mouton noir est une métaphore utilisée de manière idiomatique dans plusieurs langues pour décrire une personne au comportement différent de celui de ses congénères, et que l'on réprouve habituellement

C'est un tord de le penser et c'est sans doute l'explication du chiffre élevé des élèves en échec scolaire

 

L'école du questionnement

Ne jamais oublier que l'école est le lieu ou l'on apprend aux enfants autre chose que ce qu'ils apprennent au sein de leurs familles

L'émancipation de la population enfantine, c'est le moment où les enfants apprennent à penser par eux-même, sans n'avoir plus besoin de prothèses artificielles, l'école dans ce cas n'est plus l'auberge espagnole mais celle de l'acquisition de méthodes de raisonnements par l'apprentissage de l'exercice du débat d'idées en groupe

 

Université populaire de Caen

Depuis plusieurs années en France est opérationnel un ou deux ateliers du questionnement, notamment le premier ouvert à l'université populaire à Caen où l'on apprend aux enfants '' non quoi penser – mais comment penser ''

Rappel : Vidéo

http://blvids.free.fr/Universit%c3%a9_populaire_de_Caen_....

 

Centre de philosophie

Sous ce vocable, ce sont généralisées dans quelques pays nordiques les écoles du questionnement, un enseignement de la philosophie dès la maternelle et les premières années de l'école primaire ou l'on apprend aux enfants à penser par soi-même dans le but de leur permettre d'acquérir une pensée analytique - in fine débattre ensemble, réfléchir pour trouver ou donner des réponses

Vidéo :

http://crab.painter.free.fr/videos/La_philosophie_d%c3%a8s_l_enfance_afin_de_d%c3%a9velopper_la_pens%c3%a9e_critique.flv

 

Démagogie

Citation : « Jean-Luc Mélenchon, qui prétend défendre les classes populaires, les insulte de la pire des façons

Pire, il condamne leurs enfants à un avenir de chômeur diplômé en sociologie, quand certains pourraient réussir formidablement comme plombier ou boulanger.

Autant, d’ailleurs, que des enfants de milieu favorisé, dont certains aimeraient s’accomplir dans une voie qu’ils ont choisie sans s’entendre dire par leurs professeurs : « tu as des bonnes notes, va plutôt en lycée général. » Éloge de la transmission - blog de Natacha Polony

 

Notes :

L'école laïque accueille et rassemble tous les enfants quelques soient les philosophies ou convictions de leurs parents incroyants ou croyants

La laïcité est un principe juridique, politique, voire philosophique. La diversité est un terme beaucoup plus vague désignant des réalités sociologiques et culturelles. On peut considérer que la laïcité, en garantissant la liberté de conscience de tous, a depuis un siècle assuré une véritable diversité philosophique et confessionnelle, sans privilèges ni discriminations

Suite :

http://laiciteetsociete.hautetfort.com/0-l-ecole-et-la-philosophie/

Crab - 04 Juillet 2012

 

 

 

La laïcité doit-être la Source de la Justice

 

DECROLY [ école privée, non religieuse ]

 

 [ « Personne n’a intérêt à rallumer une quelconque guerre scolaire » Éric de Labarre ]

 

Qui veut rallumer '' la guerre scolaire '' ?

Dans la bouche d' Éric de Labarre, ce ne sont que des mots partisans pour justifier au nom du pluralisme scolaire le détournement de l'argent public aux profit d'une catégorie de croyants

« La liberté d’enseignement est le moyen d’exprimer la liberté de conscience, en particulier la liberté de conscience religieuse », dit-il

 

Rappel : La laïcité n’est pas l’ennemie des religions pour autant tant qu' elles s’expriment comme des démarches spirituelles et n'ont aucune emprise sur l’espace public. Abolir les privilèges des religions, c'est affirmer que la foi religieuse n'engage que les croyants et eux seuls

 

Nul laïque, ni aucun incroyant ne jamais prononcé pour faire interdire les écoles confessionnelles, ce qui est mis en cause c'est '' La loi Debré, du 31 décembre 1959 '' qui définit les rapports entre l’État et l’enseignement privé, et reconnaît une pluralité d’établissements

 

Quel pluralisme ?

Les établissements privés d'enseignements scolaires ou de formations non confessionnels sont nombreux donc le pluralisme scolaire est une réalité et sont financés comme tout autres établissements laïques

Éric de Labarre,espère obtenir pour ses établissements 5100 postes d’enseignant sur les 60 000 créations envisagées par le gouvernement Hollande

 

La conférence des évêques et le secrétariat général de l’enseignement catholique ont créé en février 2010 une fondation Saint Matthieu, destinée à lever 1 milliard d’euros dans les dix prochaines années, pour rénover et construire des établissements catholiques. Laquelle fondation a été aussitôt reconnue d’utilité publique (RUP) par un décret du 16 février 2010 du ministère de l’intérieur. Une jolie niche fiscale pour les Français assujettis à l’impôt sur la fortune, qui pourront défiscaliser 75% de leurs dons à cette fondation jusqu’à un plafond de 50.000 euros. Les particuliers pourront également déduire 60% du montant des dons, et les entreprises 66%.

 

École publique, fonds publics et école confessionnelles, fonds privés

Le gouvernement se veut celui de la Justice, qu'il le démontre en abrogeant '' La loi Debré, du 31 décembre 1959 '' et la loi Carle du 28 octobre 2009, se montre capable de mettre fin au détournement de l'argent public au profit de sectes religieuses

 

Ce gouvernement sera-t-il capable de mettre fin à l'entreprise de sape de l'école laïque en réunissant les conditions pour la création d'un projet fait sur mesure applicable notamment dans ce que l'on appellent les banlieues ou les quartiers ou enseigner dans la plupart des cas est devenu une véritable sinécure pour beaucoup d'enseignants ? - Crab – 24 Mai 2012

 

Suite :

http://laiciteetsociete.hautetfort.com/tag/concordat

 

L'école laïque

 

 

Dans le débat sur l'école [ eh oui, une fois de plus ], l'apprentissage des sciences et à sa sortie '' les formations '' sont un enjeu majeur pour le développement ou le redressement de notre société, sous réserve de définir le projet à partir d'objectifs équitables pour que tous les citoyens et les citoyennes se sentent concernés

Le 19 Novembre 2011, j'avais écrit :

'' Les grandes idées de la pensée '', sur la page

http://laicite.over-blog.com/article-les-grandes-idees-de-la-pensee-89282019.html

 

 

 

 

 

Les grandes idées de la pensée

Marie Curie

 Photo modifiée et colorisée, par Crab

 

Le jardin et le Miroir ?

Dans '' l'histoire de l'humanité '', en se référant par commodité à la fable, n'est connut rien de plus banal, d'inexpressif que l'Éden, ce jardin où Adam ne dit mot...'' présent '' pour n'occuper que la place d'un légume

 

Adam est silencieux, Ève, prend la parole, écoute sait entendre le serpent, comprend d'emblée ce que signifie l'expression : «  vos yeux s'ouvriront »

 

Si le chien est le meilleur ami de l'homme, c'est parce qu'il lui donne l'illusion d'être le maître - Ève, « a vu que l'arbre était … un arbre à désirer pour rendre un sage » ( Genèse 3: 6 )

 

Dans Genèse 3 ; « Ah, Dieu a dit… » ( Genèse 3 : 1 ) et le mot « Ah » implique que c'était la suite d'une conversation non mentionnée dans le texte...

 

Après le mot « Ah, » et la virgule, enlevez le mot '' dieu '' [ qui n'est, rien de plus, dans l'énoncé qu'un encombrant ] et vous découvrez, dans cette fable, que le serpent est en fait le miroir où Ève peut se lire au plus profond d'elle-même, Elle, fine observatrice, si subtile, dans ce lieu, contraste sans nuance par rapport à l'in-présence d'Adam dans ce jardin

 

Qu' Ève ait eu une conversation avec le serpent, autant dire avec elle - même, ne fait aucun doute – Ève, EST

 

L' École et la science

 

Cit/ :

Marie Curie a très tôt enseigné « autrement » la physique ?

Hélène Langevin-Joliot. Elle a introduit en 1900 les travaux pratiques à l'école de Sèvres, où les filles ne bénéficiaient jusque là que de théorie.

 

Puis, en 1907, avec d'autres savants de l'époque, elle a participé à « la coopérative d'enseignement », sorte de système d'échange des savoirs des parents pour leurs enfants

 

Pour Marie Curie, les écoles françaises dispensaient trop de cours et pas assez de temps pour la science ou les activités de plein air

 

Or les enfants doivent pouvoir observer et faire par eux-mêmes. Son approche serait aujourd'hui comparable à l'école Freinet ou à « La Main à la pâte ». Source : CNRS Them@

 

Selon une interviewe [ Euronews ] de Hélène Langevin-Joliot [ un point de vue que je partage sans réserve ], rappelle que la chimie fait l'objet de beaucoup de fantasmes, que la plupart du temps elle est similaire à la nature

 

H.L.J. Propose de ramener à la réalité la chimie, partant du principe de l'importance de l'ignorance par le '' grand public '' de ce qu'est la science

 

Concilier science et humanisme

Connaître mieux les sciences, c'est pouvoir répondre démocratiquement à cette question : « à quoi sert la science ? »

 

Présidentielles

Dans le débat sur l'école [ eh oui, une fois de plus ], l'apprentissage des sciences et à sa sortie '' les formations '' sont un enjeu majeur pour le développement ou le redressement de notre société, sous réserve de définir le projet à partir d'objectifs équitables pour que tous les citoyens et les citoyennes se sentent concernés

 

Rationaliser la société

C'est à l'école de promouvoir le rôle fondamental de la raison dans les capacités d'adaptation, d'organisation, d'expérimentation et de critique propres à l'espèce humaine, et de faire reconnaître que les avancées techniques, scientifiques, politiques et culturelles de l'homme sont principalement dues à la raison

 

J'ai souvent rappelé l'étalage, depuis une dizaine d'années, des croyances distillées par le biais de la télévision, la promotion à grande échelle d'un recours au surnaturel où les délires tous plus relevant de l'irrationnel les uns que les autres polluent nos écrans et surtout l'esprit des plus jeunes téléspectateurs

 

Quitte à me répéter, « avoir de l’espérance », c'est refuser d'admettre que nos actes sont la cause de notre avenir, entretenir la notion de « l'espérance », en faisant vivre un maximum de gens dans la superstition ou l'illusion, n'est que de pur profit pour quelques '' clergés '', mais n'aide en rien pour réduire la pauvreté autant spirituelle que matérielle bien plus que '' simplement '' résiduelle dans notre pays

 

L'école doit s'adapter pour combattre par l'enseignement des savoirs les différentes formes de dogmatisme ainsi que contre le recours au surnaturel, et promouvoir une éducation laïque et républicaine

 

Sans citoyen éduqués, comment encourager la créativité ?

 

Le chômage associé à la pauvreté ira croissant, le débat désormais, de toute urgence, s'impose : Science et humanisme contre le dogmatisme et le recours au surnaturel

Crab - 19 Novembre 2011

 

Notes :

 

Hélène Langevin-Joliot, née le 17 septembre 1927 à Paris, est une physicienne française.

Elle est la fille de Frédéric et Irène Joliot-Curie et la petite fille de Pierre et Marie Curie. Son mari Michel Langevin ( petit-fils de Paul Langevin ) est aussi un physicien nucléaire et son fils, Yves, est un astrophysicien.

 

Maître de conférence puis directeur de recherche en 1969, elle consacre sa carrière à la physique nucléaire fondamentale. Elle est ingénieur ( 64^e promotion ) 1 de l'École supérieure de physique et de chimie industrielles de la ville de Paris ( ESPCI ), puis elle dirige la division de physique nucléaire de l'Institut de physique nucléaire d’Orsay de 1979 à 1983 et préside la commission de physique nucléaire de 1982 à 1986.

 

Membre du conseil scientifique de l'office parlementaire pour les choix scientifiques et techniques de 1985 à 1992, elle est aujourd'hui docteur es-sciences et directrice de recherche émérite au CNRS2 .

 

Suivant l'exemple de ses parents, elle fait preuve d'un important engagement militant, notamment sur l'utilisation pacifiste de l'énergie atomique. Depuis 2004, elle assume la présidence de l'Union rationaliste

 

Le Chat du Rabbin

Suite à partir de la page :

http://laicite.over-blog.com/article-le-lycee-republicain-88848286.html

 

Et sur :

http://laiciteetsociete.hautetfort.com/archive/2010/12/23/l-ecole-et-la-philosophie.html

 

 

 

 

 

 

 

 

Le Lycée républicain

De Gondar – Ethiopie

 Proverbes

 « Si vous voulez-vous renseigner sur le sol, consultez l’écureuil : songez à prendre des cours de langue avant »

« Celui qui a honte de son origine est un corps sans esprit »

 

 L' École et le Lycée

 L' École et plus particulièrement le Lycée républicain sont avant tout le lieu de l'enseignement de l'amour de la langue française, des lumières dont sont issus tous les symboles forts fondateurs et d'organisation de la vie en société que constitue notre régime démocratique et laïque

 

Remplir ces missions, c'est défendre les idéaux de la Nation, participent à construire par la raison et la logique les Valeurs et le Droit, l' Éthique qui auront pour fonction de limiter l'inhumanité '' naturelle '' inhérente à la nature l'homme

 

[ À titre personnel, je le note sans me faire pour autant d'illusion sur la capacité de l'homme à s'humaniser, mais ne rien faire ferait courir le risque de connaître dans nos sociétés le pire des pires ]

 

Ne pas se laisser culpabiliser par les chantres du communautarisme, qui ont d'autres intérêts que le maintien des libertés individuelles.

 

Oublier le rôle primordial de l'enseignement des valeurs reviendrait littéralement à non seulement à une tentative d'effacer la culture française au profit d'idéologies de régressions véhiculées par le communautarisme, mais aurait aussi pour conséquence l'impossibilité de mettre en œuvre les formations aux métiers nouveaux ou prévisibles de demain

 

La méconnaissance de la langue, n'est pas sans effet négatif ; plus de deux cent mille '' décroché '' à la sortie des écoles, dans l'actualité, accroît le nombre des chômeurs par défaut de qualification pour la majorité d'entre-eux

 

Je lis souvent par exemple « L' Éducation, préfère prôner l'apprentissage des sciences que celui des langues qui servent de refuge identitaire aux immigrés ou aux enfants dits '' issus de l'immigration'' pourtant nés sur le sol de France, par conséquent tous les jeunes petits français se fichent éperdument des autres langages que les leurs. » Fin de cit/

 

Argument d'autant plus aberrant, que sans connaissance de la langue, je ne vois pas comment inculquer l'approche de la plus petite notion scientifique

 

La langue française est le symbole de ce que nous sommes et doit être une priorité à l'école, l'apprendre pour les immigrés ou leurs enfants, le temps ne sera jamais perdu s'ils arrivent à s'intégrer en parlant français.

 

Faut-il rappeler ici ce que nous devons à la méthode, aux analyses et aux propositions de Condorcet qui lui, grand défenseur de nombreuses causes libérales voulait une reconstruction rationaliste de la société ?

 

[ Condorcet, Girondin prit une part active à la cause des femmes et de plus s'est opposé à la peine de mort, vota contre l’exécution de Louis XVI ]

 

Ce n'est pas rien de rappeler aussi son soutien sans faille à Julie de Lespinasse ?

 

Elle ouvrit son propre salon, en 1764, rue de Bellechasse, où elle reçut également Condillac et Turgot, outre ceux qu’elle recevait déjà auparavant chez sa tante

 

Ce serait oublier un fait majeur à l'origine de notre culture moderne, démocratique, que son salon dont elle fut l’égérie, devint le « laboratoire de l’Encyclopédie »

 

Cit/ :

Élu député de Paris à l’Assemblée législative Condorcet devient membre du Comité d’instruction publique, chargé de réformer les institutions scolaires

 

La question d’une réorganisation de l’instruction en France était depuis longtemps dans tous les esprits. Chacun avait en mémoire l’ouvrage de La Chalotais (1701-1785) :

 

1 Essai d’éducation nationale et plan d’études pour la jeunesse (1763), véritable brûlot contre le monopole religieux dans le domaine scolaire

 

De plus, Condorcet avait déjà longuement réfléchi à la question.

 

Il avait publié dès 1790, dans le périodique La bibliothèque de l’homme public, quatre mémoires qui traitaient de questions éducatives :

Nature et objet de l’instruction publique ;

De l’instruction commune aux enfants ;

De l’instruction commune pour les hommes ;

Sur l’instruction relative aux professions.

 

Un cinquième mémoire, qui n’a pas été publié de son vivant, était consacré à L’instruction relative aux sciences - Fin de l'extrait

 

Comme '' du temps '' de Condorcet, à notre époque le problème qui se pose à nouveau, c'est comment, Cit/ : 

Concilier l’unité de l’école et la diversité sociale des enfants ?

 

Comment transmettre uniformément un minimum de connaissances et de sentiments moraux à tous les membres d’une république, des savoirs de base identiques pour tous, dans un milieu national socialement divers, culturellement chatoyant et multiconfessionnel ?

 

Comment empêcher que le savoir de quelques-uns ne se transforme en pouvoir absolu sur les autres ? - Fin des citations

 

Près de deux siècles plus tard sous le soleil de France, le multiculturel en liaison étroite avec le communautarisme pose les mêmes problèmes et réclame quasiment les même réponses, mais adaptées à notre époque...

 

Y remédier, dépendra toujours de la volonté des politiques à proposer les bonnes réponses et de leur mises en œuvre dans les plus brefs délais...sinon ? - Crab – 16 Novembre 2011

 Condorcet

Notes :

La population des provinces flamandes jouissait d'un haut niveau d'instruction. Un voyageur italien allait même jusqu'à affirmer que tous savaient lire et écrire

Bruegel se moque de l'ardeur à l'étude de ses contemporains. La légende précise : « même si un âne va à l'école, il n'en deviendra pas pour autant un cheval »

L'âne à l'école (1556)

Suite à partir de la page :

http://laiciteetsociete.hautetfort.com/archive/2010/12/23/l-ecole-et-la-philosophie.html

 

 

- 0 - LAÏCITÉ - Le chantier 2011 - suite...

L'HONNÊTETÉ INTELLECTUELLE

Reine Christine de Suède,

par Bourdon Sébastien

« La reine Christine de suède avait renoncé à la politique pour l'art »

 

Un lecteur écrit :

Citation : « Le seul journal qui recueille les pensées ( au ras du sol ) de ce Pena-Ruiz, c'est l'Humanité, organe du dernier carré des tenants du totalitarisme athée » b...........

 

Réponse à ce lecteur

 

Tenter de discréditer pour espérer exister

Certains, et je suis d'accord, veulent supprimer le cumul des mandats, dommage en ce qui vous concerne que l'on ne puisse supprimer le cumul des contrevérités...

 

L' Humanité n'est pas le seul média à publier Henri Peña-Ruiz , mais même si c'était le cas, c'est votre façon habituelle d'escamoter, de ne pas répondre sur le sujet traité dans un texte quel qu'il soit – témoigne, sans nouveauté, de votre incapacité à argumenter d'un post à l'autre

 

Rappel du texte Henri Peña-Ruiz :

http://laiciteetsociete.hautetfort.com/0-laicite-le-chantier-2011/

 

Vous prétendiez faussement qu' Henri Peña-Ruiz n'écivait que dans l'Humanité [ rire tellement la méthode utilisée pour tenter de le discréditer est grotesque ] car ce canard n'est ni plus ni moins pire que d'autres – peut-être un journal plus naïfs quand d'autres qui manipulent grâce à un, disons '' savoir-faire'' – mais c'est un autre sujet -

 

http://www.monde-diplomatique.fr/2004/02/PENA_RUIZ/11036

Et

http://www.lemonde.fr/politique/article/2008/02/19/le-devoir-d-histoire-condition-du-devoir-de-memoire-par-henri-pena-ruiz_1013189_823448.html

Et encore

http://www.lalettredeleducation.fr/Henri-Pena-Ruiz-La-loi-Stasi-a-une.html

 

Une note dont je partage entièrement l'analyse :

http://molinia.wordpress.com/2011/02/21/henri-pena-ruiz/

 

 

S'ajoute ses multiples conférences partout en France, à l'étranger et ses participations aux débats...organisés par les chaînes de télévision...

 

Cit :

Henri Peña-Ruiz est un professeur et essayiste français. Agrégé de philosophie, il est professeur de chaire supérieure en khâgne classique au lycée Fénelon, et maître de conférence à l'Institut d'études politiques de Paris.

 

Défendant les valeurs de solidarité, il est devenu un spécialiste des questions de laïcité qu'il pose comme fondement de l'universalité. C'est à ce titre qu'il a été en 2003, l'un des vingt sages de la commission sur la laïcité présidée par Bernard Stasi – Fin de cit -

 

Je partage, contre le délire des fanatiques religieux, ce point de vue que la religion n'a pas le monopole spiritualité et s'en éloigne d'autant plus lorsque des textes où paroles de dignitaires religieux se mêlent de traiter des mœurs

 

Qu'entre autre et notamment l'école n'est pas neutre et que, par certains.., c'est une tentative de clonage des esprit que de prétendre installer le concordat sur l'ensemble des régions de notre territoire ce qui st arbitraire vis à vis des parents incroyants, athées et agnostiques...alors que les problèmes sont ceux d'absence de politiques d'aménagement du territoire pour y rétablir partout la mixité sociale...

 

Laïcité et Justice [ sociale ] vont de pair...n'existe que parce que seul peut réunir la culture universelle

Je ne fais aucune différence entre deux croyances – la Pologne qui interdit l' I V G au nom d'une croyance ou un Staline [ '' guide spirituel '' ] qui n'admettait, dans '' son empire '', d'autre dieu que lui-même

 

Notes :

 

PENA-RUIZ Henri, La laïcité pour l’égalité, Paris : Fayard/Mille et une nuits, 2001, 124 p. Index. Publié dans : Ressources>Bibliothèque virtuelle>Laïcité

PENA-RUIZ Henri, La laïcité. Textes choisis, Paris : Garnier-Flammarion, « Corpus », 2003, 256 . Vade-mecum, bibliographie. Publié dans : Ressources>Bibliothèque virtuelle>Laïcité

PENA-RUIZ Henri, Histoire de la laïcité.Genèse d’un idéal, Paris, Gallimard, « Découvertes Histoire » n°470, 2005, 144 p.

Bibliographie, index. Publié dans : Ressources>Bibliothèque virtuelle>Laïcité

PENA-RUIZ Henri, Qu’est-ce que la laïcité ?, Paris, Gallimard, Folio actuel n°104, 2003, 348 p.

Bibliographie, index Publié dans : Ressources>Bibliothèque virtuelle>Laïcité

PENA-RUIZ Henri, Dieu et Marianne. Philosophie de la laïcité , Paris, P.U.F., Fondements de la politique, (1999) 2e éd. revue et augmentée 2001), 378 p.

Bibliographie, index des noms propres et index des notions Publié dans : Ressources>Bibliothèque virtuelle>Laïcité

ZARKA Yves-Charles (dir.), Faut-il réviser la loi de 1905 ? La séparation entre religions et État en question, Paris, PUF, « Intervention philosophique », 2005, 206 p.

 

Crab - 03 Octobre 2011

 

Suite :

http://laiciteetsociete.hautetfort.com/0a-bibliographie/

 

 

COURS D'ATHÉISME

COURS D'ATHÉISME

 

Ci-dessous, citation d'un article de presse:

Daté du jeudi 18 novembre 2010

L’Association suisse des libres penseurs demande que des cours d’athéisme soient organisés à l'école.

Selon la Sonntagszeitung du 7 novembre, l’Association veut que l’athéisme et l’agnosticisme soient abordés à l’école. Elvira Bader, conseillère nationale du Parti démocrate-chrétien s’oppose à cette demande et s’exprime en faveur du maintien de l’enseignement religieux catholique et réformé au sein des écoles du pays.

L’étude du Fonds national de la recherche scientifique « Collectivités religieuses, État et société » constate que l’enseignement religieux confessionnel est de plus en plus remplacé par un enseignement d’État sur la religion (sciences religieuses), l’éthique et la société. Le journal cite les cantons d’Argovie, de Neuchâtel, de Vaud et de Zurich qui ont déjà adopté cette manière de faire.

Ce sont les catéchistes qui soutiennent la nécessité d’un enseignement confessionnel garanti par l’État, ajoutant dans leur prise de position qu’un tel enseignement devrait aussi ouvrir sur une réflexion éthique.

La vice-présidente des Jeunes socialistes, Mattea Meyer, s’oppose, quant à elle, à cette proposition. Elle défend une séparation nette de l’Église et de l’État et se dit favorable à un « enseignement obligatoire d’éthique » amené à remplacer l’enseignement religieux dans les écoles.

Fin de l'extrait

-

Commentaires

Phrase surlignée en jaune par mes soins, démontre la lâcheté de ces religieux qui ont parfaitement conscience que les rumeurs ou les inepties colportées par la religion si elles étaient soumises à la critiques s'effondreraient en quelques décennies comme un château de cartes - Friedrich Nietzsche écrivait «Les convictions sont des ennemies de la vérité plus dangereuses que les mensonges.»

-

Ce sont les mêmes personnalités politiques, religieuses ou civiles partout dans le monde qui ont ce culot de parler ''de liberté religieuse'' mais de ne jamais parler de liberté d'expression – trouvent normal de porter atteinte à la liberté de conscience des enfants en les endoctrinant dès l'école par le biais de ne pas en contrepartie porter à leur connaissance la tradition de l'athéisme

L'interdiction d'apprendre à penser par la censure et l'endoctrinement

Ils savent parfaitement qu'il est plus aisé pour eux en interdisant la liberté d'expression dans leurs écoles de formater, de cloner les esprits par la religion

-

En France les écoles privées religieuses sont subventionnées en partie par l'État – Pire en Alsace-Moselle, des enseignants sont salariés avec les impôts de tous les citoyens de notre pays

Exigeons, quand l'État participe au financement d'écoles, là où l'on enseigne les religions d'introduire des cours d'athéisme et ce ne serait que le plus stricte respect de la laïcité – ce qui reviendrait à faire de notre république un modèle débarrassé de toute ambiguïté – un pays où enfin les citoyens sont tous respectés et y voir de fait grandir la démocratie

Bien sûr il serait préférable que ce qui relève des convictions et non des savoirs ne franchissent pas le seuil de la porte des écoles sur l'ensemble de nos territoires car l'éducation nationale n'a pas pour fonction de propager ou de colporter des rumeurs

-

Lu sur chrétienté info: «L’athée est comme un hibou ignorant le soleil» Fin d'un grand moment de ''la pensée'' chrétienne

Affirmer c'est facile - C'est très - très - très monothéiste; mais faire la preuve est un Art encore bien plus difficile

-

La laïcité dit-on, ce n'est pas l'athéisme – ce n'est pas non plus la religion

Crab

Suite

http://laiciteetsociete.hautetfort.com/0a-bibliographie/

Les secondes qui comptent...

 

24.03.2009

Les secondes qui comptent...

 

 

Minute (une); trente d'humanité...

 

 

 

24.03.2009

Les secondes qui comptent...

 

 

Minute (une); trente d'humanité...

 

 

 

Véronique BOUZOU, Enseignante et auteur de

''ces profs qu'on assassine''

 

 

 

Une minute trente pour évoquer son livre

 

lors d'un J T, ce jour!!!

 

 

 

Son livre

Résumé des thèmes

 

La discipline

L'enseignement

Les agressions verbales ou autres

Les empêchements de faire le cours...

(du même niveau de traumatisme que les attentats terroristes)

Les soins en psychiatrie...

L'abandon de la hiérarchie...

La loi des élèves...

 

 

 

 

Combien d'heures d'émissions consacrer a disserter ''sur la qualité'' du délire d'une BETANCOURT qui pour toute sortie confond la décision très médiatique des politiques avec un miracle de ce qu'elle nommait dieu?

 

 

Une minute trente pour un soupçon d'humanité

 

Mille excuse, Véronique BOUZOU, je l'oubliais, n'est pas une sainte.

Crab

 

13:23 Publié dans Esprit libre

 

La journée de la jupe

 LÂCHETÉ ( la ) ; mise à l'index...

 

Le film

« La journée de la jupe », est un bon pied de nez à tous les hypocrites, politiques, associations religieuses et autres qui confondent les valeurs ou le droit des femmes de prétendent-ils, « de s'habiller comme elles veulent »

Enfin dénoncée clairement le délire des idéologies religieuses islamiste, qui n'ont pas d'autres objet que d'instituer dans notre société l'esprit de secte, et cela commence toujours par des tentatives de priver les femmes de la liberté d'être, en instituant un code du comportement et de tenter de l'élargir a toutes les femmes
Ces idéologies religieuses, « cultures de la haine de l'autre », visent d'abord la femme et cela passe toujours par la négation de la féminité  - Crab

 

COURAGE  ( le ) ; de soulever la jupe...

Diffusé vendredi sur Arte (record d’audience : 2,2 millions de téléspectateurs

Je reviens sur ce film, car il me donne le sentiment que je fais parti des gens qui depuis plusieurs années faisaient observer que perdre son image, sa féminité, n'était pas un choix de femme, mais bien une idéologie la négation de la féminité
Une idéologie masculine

" La journée de la jupe ", de Jean-Paul Lilienfeld, décrit le contraire de ce que les principaux médias se sont employés pendant de nombreuses années à minimiser; que toutes les religions et plus particulièrement la mahométane est à l'origine d'un accroissement de la misogynie dans bon nombre de quartiers dans les banlieues

Ces médias pour mieux noyer le poison sont allé jusqu'à recenser quotidiennement dans les J T et documentaires toutes les croyances ; une sorte de banalisation des superstitions que je n'ai cessé de dénoncer comme dissimulatrice d'une lâcheté largement répandue

La lâcheté nourrit toutes les religions, et ces jours derniers le constat s'est fait avec les déclarations kto à propos du préservatif

Il est clair que pour ma part j'étais et je reste outré du discours qui laissait et laisse entendre que critiquer ces minorités musulmane serait une forme de mutation islamophobie-racisme comme le clame par exemple le MRAP

Sous l'emprise de la culture musulmane qui réintroduit des idéaux d'un autre âge sur le sort de la femme dans la société serait une discrimination raciale menée à l'encontre de cette « pauvre petite minorité » au lieu de leur imposer par force, car de gré c'est peine perdue, les valeurs de la république, les droits essentiels qui permettent à toute femme de mener sa vie autonome et libre

Le courage du réalisateur et des acteurs-trices

Soulever la jupe de la femme est là pour rappeler aux citoyens, surtout aux politiques, aux chantres du relativisme culturels à tous ceux qui comme AUBRY (1) à Lille vont jusque à s'accommoder de petits arrangements bien lourds de conséquences que le vagin n'est pas une propriété masculine

Ce film pour moi réactualise la Tragédie Grecque, il était grand temps que notre pays renoue avec ses racines   - Crab

(1) Autorise des horaires d'une piscine municipale pour un usage exclusif par des femmes de confession musulmane

Notes

Merci à Alain Finkielkraut, pour sa prise de position, le 23 mars 2009 dernier sur RCJ.
«un événement historique» et un «La journée de la jupe est un événement historique»

 

09.03.2009

La vérité des vérités

 

Le coran est l'expression d'une croyance moralisatrice pour le bon usage des maris jaloux

Il n'y a pas d'autres vérité que celles des lois que se donnent des peuples ou celles que leur imposent leurs tyrans

Dans quelques pays les peuples se donnent ou se voient infligés par leurs tyrans notamment dans les théocraties des lois religieuses. ( moraline ou idéologies de théologiens)

Dans d'autres pays civilisés (parce que démocratique, n'en déplaise...) se dotent de loi civiles fondées sur un socle commun; celui de la laïcité

Dans tous les cas la seule vérité c'est que les lois sont des constructions humaines  - Crab

 

05.01.2008

La charia

 ...est une émanation de l’idéologie des obscurantistes

L’abrutissement obtenu par le martèlement quotidien des idéologues fanatiques, au fil des siècles, a pour objet de tenter d’effacer la part d’humanité qui fait de l’humain un être civilisé

Connue depuis l’anté-Islam (1), ces modes de vies hédonistes somptueux s’effacent progressivement siècles après siècle au profit d’une idéologie sexistes, homophobe et qui est probablement la plus sectaire  - Crab

Citation

Un maître célèbre ès courtoisies, le musicien Ziryab, ouvrit, écrit Lévi-Provençal, au IXe siècle, à Cordoue, « si l'on peut dire, un véritable institut de beauté, où l'on enseignait l'art de se farder, de s'épiler, d'employer des pâtes dentifrices, de se coiffer, non plus en laissant les mèches de cheveux, séparées sur le milieu de la tête, retomber sur tout le front et recouvrir les tempes, mais en les portant courts et arrondis, dégageant les sourcils, la nuque et les oreilles »

Les femmes de la haute société n'étaient pas seulement raffinées, elles étaient aussi souvent d'une grande culture littéraire, et quelquefois émancipées

 

Les poétesses étaient nombreuses

On ne peut toutes les citer

 

On connaît la princesse Wallâda de Cordoue, qui avait inspiré à son amant, le vizir Ibn Zaydoun, ses meilleurs poèmes : « Bonheur ! Corps contre corps enlacés; bouche contre bouche écrasées. Pur délice ! » Et, quand vint la séparation: « Tu t'es éloignée ; je me suis éloigné. Ni nos coeurs n'ont guéri ; ni nos larmes n'ont séché » Fin de citation ( Source ; Jeune Afrique )

 

On l'admirait plutôt, elle ( 2 ) et ses émules, comme on admire aujourd'hui les personnes de talentueuses. A méditer  - Crab

 

(1) l’anté-Islam, contrairement à ce que l’on lit bien trop souvent, était bien loin d’être une période barbare, en tous cas pas dans les villes arabes

C’était très nettement moins vrai dans les milieux de populations du désert ou nomades

( 2 ) On ne l'avait pas lapidée - la lapidation pour adultère, à l’époque, est une peine biblique

 

04.01.2008

Tomber le voile

 

Une idée intéressante, qui à le mérite de poser correctement le problème, lors de la journée internationale du droit des femmes, le 8 mars 2008, dans certaines ville

Extrait

Rosa Valentini ( 1 )

propose de voiler des hommes, qui marchent, tout de noir vêtus, avec une pancarte « Le voile c’est mon choix, c’est ma liberté » derrière des femmes superbes, hautes en couleurs et rayonnantes. Fin de l’extrait

Cette mise en scène serait la meilleure démonstration de contestation de l’argument fallacieux des partisans de l’installation, dans notre pays, de la discrimination sexuelle

Partisans de la séparation des hommes et des femmes, sectaires jusqu’au refus d’adapter leur religion qui prétendent qu’une femme voilée ou pire le fait '' en son âme et conscience ''  - Crab

( 1 ) Source Riposte Laïque

 

03.01.2008

L'outrage

 

Ces femmes et ces quelques trop rares hommes qui sont encore aujourd’hui susceptibles d’exorciser les démons portés par une pseudo culture ethnico-islamique dominante dans les populations ou pays qui se réclament de l’Islam

Ces femmes et ces hommes qui ont été les porteurs des valeurs hédonistes de civilisations, outragés par l’obscurantisme sexiste des actuels intégristes  - Crab

En dépit des interdits et des restrictions le conformisme a toujours été une affaire de culture et de milieu.

Certaines femmes musulmanes ont toujours voulu être libres et séduisantes

Elles ont affirmé leurs personnalités avec leurs allures

A l’image de Aicha B Talha petite fille de Abu Bakr, compagnon du prophète et nièce d’Aicha mère des croyants qui refusa le Hijab

Cette aristocrate alliait à la noblesse de sa naissance une fierté d’esprit et une grande beauté, qu’elle tenait d’ailleurs à laisser admirer

En effet, Aicha refusa de se voiler en déclarant avec malice que Dieu dans sa miséricorde l’a créée belle et qu’elle désirait montrer son œuvre. Très coquette, Aicha recherchait les hommages des poètes et savait tirer parti des sentiments qu’elle inspirait, au point qu’elle provoqua la destitution du gouverneur de la

Mecque Al Hareth el Makhzoumi, qui avait consentit à retarder l’heure de la prière pour lui permettre de terminer son « Tawaf » çad la circumbulation rituelle de la Kaaba

[.../...]

 

Sukeina

 

Sukeina, fille de l’imam Hussein le martyr de Kerbela, arrière petite fille du prophète Mohamed ne s’est jamais voilée et cela malgré sa jeunesse, sa beauté et la noblesse de son rang elle refusa également d’abdiquer sa personnalité et ne consentit jamais au principe d’obéissance au mari : «Taa» ni au droit de ce dernier à la polygamie.

Elle stipulait cette contestation de l’autorité masculine dans ces contrats de mariage. En outre ; en récusant l’institution du Hijab cette féministe d’avant garde sapa son symbolisme en tant que séparation institutionnelle de deux espaces distincts, un espace privé réservé à la femme et un espace public géré par l’homme

Loin de se soumettre aux lois de la claustration, la pétillante Sukeina tenait, en effet, un salon littéraire à Médine et organisait des soirées interminables où se côtoyaient artistes, poètes et hommes de Lettres de diverses tendances et de différentes religions

Très fréquemment, les grands poètes de! '' ghazal '', poésie érotique, de l’école du Hijaz venaient à la résidence de Sukeina réciter leurs poèmes, vanter leurs talents et écouter les critiques. Aux cotés du célèbre Omar Ibn Abi Rabiaa on cite al Awas, Djarir mais surtout al Farazdak semble s’y être rendu quand il se trouvait dans les lieux.

Sukeina ouvrait les discussions stimulait les débats littéraires, émettait des remarques, des commentaires sur l’emploi inadéquat d’un terme , d’un croisement , ou d’un motif inclus dans les vers cités les interventions de Sukeina relevaient une bonne connaissance de la poésie et de la culture de son époque

Elle a ainsi réussi à préserver l’école de la poésie « Ghazal » puisque ses adeptes étaient protégés et encouragés en bénéficiant de la caution des plus hautes sphères de la société médinoise

[.../...] Source IKBAL EL GHARBI UNIVERSITE EZZEYTOUNA

 

06.12.2007

LOIS ANTI-SEXISTES

OU L'ALIÉNATION

Suivant les propos d’une intervenante: Justifier le port du voile '' volontaire '' en en proposant l’argument fallacieux, je cite ou résume: « Que chacun de nous est le produit de l’éducation qu’il a reçut des ses parents...»

C’est faire la confusion entre éducation et endoctrinement

 

L’éducation - ce n’est pas endoctriner ou désinformer -

 

Recourir à ce type d’argument « chacun est le produit de son éducation », dans ce cas, sur notre sol - pourquoi ne pas accepter, le mariage forcé, l’excision, la polygamie, l’enfermement de la femme dans le foyer conjugal ?

Le relativisme culturel conduit systématiquement à nier l’identité de la femme, conduit à lui refuser l’autonomie et la liberté pour d’une manière ou d’une autre tenter de l’assujettir à l’idéologie

Je persiste et signe une fois de plus pour soutenir le principe d’une loi interdisant le port du voile islamique sur notre territoire

Une loi antisexiste est exigible au même titre que l’ont été les lois antiracistes bienvenues promulguées dans un passé récent  - Crab

 

 30.11.2007

Débile

En prison pour un ours prophète

 

Soudan

Une institutrice anglaise a été condamnée pour avoir nommé une peluche Mohammed

.../....

Gillian Gibbons a finalement échappé aux coups de fouet, mais elle reste en prison. Accusée d’insulte à l’islam devant un tribunal soudanais, cette enseignante britannique expatriée a finalement été condamnée hier soir à quinze jours d’emprisonnement  –  elle risquait six mois et 40 coups de fouets. Un porte-parole du Foreign Office a réagi immédiatement, exprimant la « déception » de Londres et annonçant que l’ambassadeur soudanais allait prochainement être convoqué « pour s’expliquer sur la situation ». Depuis le début de l’affaire, les autorités britanniques défendent bec et ongles cette institutrice qui a laissé les enfants de sa classe de Khartoum nommer un ours en peluche Mohammed

Source ; http://www.liberation.fr/actualite/monde/294873.FR.php

Que vaut cette religion qui à besoin de lois pour s’imposer ?  - Crab

 

10.10.2007

Caricatures et le voile

 

Irshad Manji

Membre de la Fondation européenne pour la démocratie, un « think tank » basé à Bruxelles, Irshad Manji s'intéresse de près à la question de l'intégration des musulmans dans les sociétés occidentales. Elle s'indigne du fait que des fondamentalistes en Occident osent se réclamer de la liberté d'expression... jusqu'à temps que cette liberté soit celle de parler librement du prophète Mahomet

Elle fait référence, entre autres, à la crise des caricatures. Elle déplore que les journaux nord-américains s'y soient autocensurés parce qu'ils craignaient des émeutes. « La vraie histoire, c'est que des imams au Danemark voulaient créer des émeutes avec ces caricatures », dit-elle. Je fais valoir qu'à mon sens, choisir de ne pas publier, c'était aussi choisir de ne pas se faire manipuler par des extrémistes qui auraient justement voulu qu'on le fasse pour leur donner des munitions et leur permettre de dire après : « Regardez comme ils nous méprisent ». « C'est une façon intéressante de l'interpréter. Je vais y réfléchir », me dit-elle, à la façon de ceux qui sont plus intéressés par le débat que par le besoin d'avoir raison à tout prix

Et que pense cette musulmane féministe de la question du voile dans l'espace public qui se pose ici et ailleurs? Irshad Manji m'explique avoir changé son fusil d'épaule concernant la question du voile en France. Elle était d'abord opposée à la loi française interdisant le port du voile à l'école parce qu'elle croyait avant tout au libre-choix. Aujourd'hui, elle croit avoir fait une erreur en présumant que les jeunes femmes portant le voile en France le faisaient par choix.

« J'ai changé d'avis parce qu'une semaine avant l'entrée en vigueur de la loi sur la laïcité, un grand sondage demandait aux femmes musulmanes de France si elles appuyaient l'interdiction de porter le hijab à l'école. Et à la surprise générale, la majorité des femmes ont dit oui. Pourquoi? Non pas parce qu'elles s'opposent à l'islam ou au Coran. Mais parce qu'elles s'opposent à la violence, à l'intimidation et au harcèlement des hommes de leur communauté si elles ne le portent pas »

Irshad Manji rappelle que le voile, en fait, n'a rien à voir avec le religion. « Le Coran ne demande pas aux femmes de se voiler. Il demande aux femmes de se présenter de façon modeste. Cela peut vouloir dire porter des manches longues. Le hijab et le niqab viennent de la culture arabe tribale qui est antérieure à l'islam »

Dans Oser sa foi, Irshad Manji interviewe une dissidente yéménite qui refuse de porter la burqa. « Quand on nous dit de nous couvrir, c'est comme si on traitait notre corps en entier comme un organe génital », plaidera-t-elle. Un argument qui amène Irshad Manji à pousser la réflexion encore plus loin. « Beaucoup de femmes et d'hommes musulmans disent que les femmes dans le monde occidental sont traitées comme des objets sexuels. Mais ce que cette femme du Yémen dit, c'est : " Regardez. Quand vous nous dites qu'il faut nous couvrir, vous traitez notre corps entier comme un organe génital ! " Alors, comment pouvez-vous dire que vous ne nous traitez pas aussi comme un objet sexuel ? » Bonne question

Cette question et d'autres plus profondes encore sur ce que devrait être par exemple un islam moderne faisant place au débat d'idées, Irshad Manji les posera de façon très concrète alors qu'elle se rendra dès janvier à la New York University pour y diriger le « Moral Courage Project ». Un projet dont le but est de former des leaders qui oseront dénoncer les injustices au sein de leur propre communauté. Car sans autocritique, point de salut, dit-elle

..../....

Elkourilapresse Le dimanche 07 octobre 2007

Fin de l’extrait

 

15.09.2007

Les monstres nouveaux

SOS De la Fontaine

ils savent ce qu’ils font mais n’ont rien compris!

Quand le fanatisme religieux entreprend de fabriquer ses monstres à l’échelle industrielle

Technique d’endoctrinement des enfants dans la religion

Inculquer une religion, va dans le sens de la paresse intellectuelle qui habite beaucoup trop d’individus ; c’est plus facile de faire croire aux enfants que de leur apprendre à penser par eux-mêmes  - Crab

Le Roi Lion inspire le Hamas

Après Mickey, c’est au tour du Roi Lion d’être '' islamisé ''
Depuis quelques mois, le Hamas emprunte à Disney ses personnages fétiches afin de servir ses propres idéaux pour mieux enrôler la jeunesse palestinienne

Le Hamas en roi lion, le Fatah en rats des champs. C’est ainsi que la chaîne Al Aqsa a décidé de médiatiser l’actuel conflit entre les deux groupes palestiniens

Un porte-parole de la chaîne affirme que de la sorte, les enfants peuvent apprendre à faire la différence entre le bien et le mal

" Nous n’incitons pas à la violence, du moins pas plus que les dessins animés diffusés sur des chaînes européennes ou américaines " a-t-il déclaré

Dans cette vidéo, les 'rats Fatah' s’attaquent pourtant aux préceptes de l’Islam ; ils pillent les mosquées de Gaza, profanent le Coran et déshonorent les femmes voilées

Parmi eux, leur chef, le 'rat Mohammed Dahlan', l’un des responsables du Fatah, distribue des liasses de dollars à ses partisans afin qu’ils massacrent les enfants

'Heureusement', le roi lion, en héros, vient à leur secours en écrasant les rats ou en les obligeant à s’enfuir. "  Tous en Jordanie ! " s’exclament alors les rescapés, laissant le lion seul maître du territoire

Le représentant du Fatah à Gaza, Hazem Abou Chanab, a qualifié cette parodie de " honteuse ". " Le Hamas sème la haine dans les esprits des générations à venir "

Ce nouveau moyen de propagande, très apprécié par le Hamas, permet de toucher le jeune public, qui a une confiance absolue dans les héros de Disney
Ils s’identifient si bien à eux qu’à l’issue des programmes, certains n’hésitent pas à dire " moi plus tard, je m’engagerai dans le djihad "

Un impact qui dépasse toutes les espérances : le responsable de la chaîne, Hazem Charaoui, déclare en effet que " les téléspectateurs ont adoré. Ils ont appelé de partout pour nous féliciter "

Cependant, le Fatah, qui apprécie moins, a diffusé en guise de représailles, des images de la mosquée Ard al-Ribat après les attaques perpétrées par le Hamas, et souhaite entamer une campagne internationale contre ce dessin animé

Malgré les menaces de procès évoqués par Disney, il y a quelques mois, la chaîne a annoncé qu’elle continuerait à utiliser les figures standards des dessins animés américains pour 'éduquer' les enfants

Rappelons que le 29 juin dernier, 'Farfour' (papillon en arabe), le Mickey islamique, a succombé à ses blessures après l’attaque d’un agent du Mossad, qui voulait lui voler sa terre

" Il a été tué par les tueurs d’enfants, tel un martyr " a expliqué Saraa, l’animatrice de l’émission, 'les Pionniers de demain', afin de réconforter les jeunes spectateurs attristés

Depuis Fafour a été remplacé par Nahoul, une abeille géante, dont l’objectif est de laver la vieille ville de Jérusalem des " impuretés des juifs criminel " et de libérer la mosquée Al Aqsa.

Mais qui sera le prochain à s’engager pour défendre la cause terroriste ? Peter Pan ou la Belle au bois Dormant ?

Par Stéphanie Zenati et la Rédaction pour Guysen International News
Dimanche 9 septembre 2007 à 14:48

 

Remarque

Etant assez souvent auditeur de Guysen, je constate que cette chaîne n’est pas exsangue de propagande (1)

La confusion faite entre croyance et lutte politique est aussi pour cette chaîne une constante.

Crab

(1) Sans aller jusqu’au culte de la haine, cependant propagande tout de même...

 

13.09.2007

L'alibi

 

En tant qu’incroyant je considère que la discrimination de l’islam par rapport aux valeurs de notre société ou encore européenne est un faux problème

Il nous suffit de reconnaître notre société multiculturelle

Cette identification bien comprise de tous, c’est accorder un droit à la reconnaissance aux gens de confession musulmane, mais cela ne les exonère pas du devoir de s’adapter aux valeurs nationale et européenne et par là-même de choisir de s’insérer dans nos société pro-choix

Les instances « cléricales musulmanes » doivent admettre, une fois pour toutes, qu’il n’y a pas un islam, mais des islams pour les '' musulmans '' mais surtout, et avant tout pour eux de nombreux choix de cultures

Qu’un islam universel est incompatible, voire risible, avec les modes de vie singuliers des ''musulmans'', dans notre pays...

Ce mode de réflexion induit le refus de la tentation communautariste, parce qu’en premier lieu il y a non pas un mais des islams

C’est considérer l’abandon nécessaire tout ce qui dans la tradition des mœurs et des textes est incompatible avec les Droits de l’Humain – de respecter la femme et plus particulièrement ses droits

Rien venant des traditions n’est sacré, et les versets régissant le mode de vie des femmes doivent-être « purement et simplement » abandonnés car inadaptés à la vie moderne

Donc de respecter, plus particulièrement, nos lois civiles concernant le statut de la femme...

Tout principe est révisable par la critique de l’esprit - c’est un gage de sincérité -

Le choix doit se faire entre l’éloge de la déraison ou l’éloge de la raison  - Crab - 13 09 2007

 

L'alibi de l'anti-racisme

 

L’amalgame entre racisme et critique de l’Islam, fait la démonstration d’inconscience de bon nombre de nos personnalités politiques
Cette assimilation est bien confortable pour les extrémistes bénéficiant du silence assourdissant de la majorité des personnes qui se réclament de l’islam

Extrémistes qui sont à l’origine du « concept islamophobie » qui sous entends des porteurs qui conjugueraient la xénophobie avec dans la plupart des cas un racisme anti-arabes

Cette assimilation, quand elle n’est pas sciemment voulue par les extrémistes et « bon nombre de musulmans modérés », à toujours pour objectif de fait de mettre l’Islam à l’abri de toute critique

(Rappel ; la notion de racisme est, chez nous, parfaitement définie et punissable par la loi)

L’Islam, insistons pour le dire, n’est pas une race, pas même la propriété d’une population plus qu’une autre ; c’est une philosophie (1), tout comme le bouddhisme ou le christianisme

Critiquer sévèrement ou déconstruire les fables Judéo-chrétienne ne font pas pour autant traiter leurs auteurs de racistes !

Force est de remarquer que c’est dans la plupart des pays qui se réclament de l’islam que l’on emprisonne ou assassine ceux qui s’autorisent à critiquer l’Islam

Et de noter que l’on ne voit jamais les populations de ces pays manifester en masse pour défendre la liberté d’expression ; donc force est d’en déduire que « l’éducation islamique », actuellement, secrète et développe le pire clonage des esprits et conforte toutes les formes de dictatures, il y a là un pas que l’on peut franchir aisément car la réalité en fait la démonstration dans la plupart des pays arabes, en Iran et dans d’autres nations du monde ou à l’intérieur de région d’autres pays
L’Islam, courant idéologique comme les autres, fait ou peut faire l’objet d’une expertise peu élogieuse; cela relève de la pensée critique

Chaque personnalité politique ou simple citoyen-ne se doit de prendre garde aux tentatives d’endormissements que pourrai générer un manque de lucidité  - Crab - Le 13 04 2008 -

(1) Pour moi l’islam est une idéologie et non pas une philosophie - Le principe en philosophie est l’art de mettre en question et non pas de proclamer de prétendues vérités -

 

13.05.2007

Procès en hérésie

d’une archéologue turque

Cela s'est passé en 2006 à Istanbul le procès de Muazzez Ilmiye Cig, quatre-vingt-douze ans, archéologue à la retraite. Dans son dernier livre, un essai politique intitulé Mes réactions de citoyenne, cette spécialiste de la civilisation sumérienne en Mésopotamie avait écrit que le port du voile remontait à plus de 5000 ans, soit bien avant la naissance de l’islam. Elle avait en outre précisé qu’il était alors porté par des prêtresses initiant de jeunes hommes à la sexualité

Un avocat, s’estimant " insulté ", a porté plainte et l’auteure devait être jugée pour " incitation à la haine religieuse "

Elle risquait un an et demi de prison

Le procureur a estimé que " les éléments du délit n’étaient pas constitués ", que les opinions défendues par l’archéologue ne mettaient pas en danger la sécurité publique, et les juges ont dès lors prononcé son acquittement, ainsi que celui de son éditeur, dès l’ouverture du procès

Suite:

http://laiciteetsociete.hautetfort.com/0-laicite-le-chantier-2011/

La mixité sociale.

 

29.05.2007

''La mixité sociale''

 

 

Xavier Darcos invoque la mixité sociale pour justifier la suppression de la carte scolaire

LE MONDE | 28.05.07 | 13h01 - Mis à jour le 28.05.07 | 14h28

http://www.lemonde.fr/web/article/0,1-0@2-823448,36-91578...

Fin de l’extrait

 

Prenons au mot monsieur Xavier Darcos et posons lui trois questions - Pour mener à bien une réforme essentielle respectueuse des droits des enfants et ne pas porter atteinte à leur liberté de conscience [puisqu'il ne sont pas en âge de pouvoir choisir] êtes vous prêts à interdire les écoles de confessions religieuses pour rétablir dans ces établissement la mixité sociale, soit en autres la neutralité vis-à-vis des croyances – ou bien si vous maintenez les cours de religions êtes-vous prêts à introduire dans les programmes des cours d'athéisme, d'enseignement de l'athéologie?

Êtes-vous monsieur Xavier Darcos prêt à faire respecter la laïcité dans tous les lieux de vie scolaire?

Sinon

Etes-vous monsieur Xavier Darcos prêt à demander à tous les élèves et à tous les enseignants de cantonner leur idéaux politiques leur incroyance et leurs religions hors des institutions scolaires?

Crab

 

 

 

16.06.2007

Éducation

Réponse à un de mes lecteurs

 

L’école n’a pas vocation à résoudre ''la perte des valeurs'' d’une bonne partie de la population de notre pays - elle ne peut être impliquée de ce qui se passe devant une gare ni d’une attaque de banque

 

Dans les missions de l’école, (mais pas seulement de l’école), dans le cadre de l’éducation civique la priorité pour éradiquer au maximum les actes inacceptables c’est d’amener par l’éducation les enfants à comprendre ce qui relève d’une idéologie, de croyances ou de l'humanisme

 

Limiter au maximum les actes des uns qui conduisent à l’humiliation de l’autre, de le juger inférieur et toujours dans le but de le réduire et d’exiger sa soumission passe par prioritairement entre autres à l’école certes mais aussi dans le cadre de l’éducation civique, mais d’autres cours (biologie, sciences naturelles histoire pour le principal) notamment favorise cette conduite d’action

 

Qu’elle est la cible?

 

Le mépris, soit le manque de respect de l’autre considéré comme inférieur

 

Cela indique clairement que la priorité c’est la recherche critique à mener à l’encontre de ce qui relève de l’idéologie encore beaucoup trop répandue dans notre pays, héritage de plusieurs siècles de culture ethnico religieuse socle de la phallocratie

 

D’urgence poursuivre par l’éducation contributive à l’effacement de la misogynie, du sexisme et de l’homophobie et cela participe revient à enrichir la connaissance de soi, donc de mieux connaitre l’autre

 

Cette pratique est certes lente quant à obtenir des résultats, et c’est bien pour cette raison que je ne considère pas que l’école doive être l’unique contributrice.

 

Vous me dites

"L'éducation est une chose admirable, mais il faudrait parfois se rappeler que rien de ce qui vaut la peine d'être connu ne peut s'enseigner "

Fin de votre remarque

 

C’est une affirmation, de votre part, qui traduit - ou trahi - une croyance - votre croyance -

Vous proclamer sans argumenter

Ce qui est connu de toute façon évolue et c’est la base d’acquisition de tous les SAVOIR

La culture est toujours en mouvement ce qui fait l’identité d’un pays c’est comment ''on'' vit ensemble

 

Sans la culture toujours en mouvement régnerait l’idéologie et plus particulièrement celle prétendant détenir la vérité

 

La cause de la violence c'est l'inculture – la conscience d'individus assujettis à une moraline patriarcale -

Crab